幼小衔接,怎样过入学关?(2)
家长:担心孩子不能适应
核心提示:“我们报的那个有效衔接班本来说是教孩子如何适应小学学习方式,可是动不动就考试,还判分,现在孩子就知道学校和幼儿园最大的区别是考试,结果孩子出现有点烦学校考试的苗头了。”嘟嘟爸爸担心地说,这样上学后不是还会不适应吗?
为了上学早早准备
嘟嘟9月就要背起小书包上学校了,很快成为一个小学生了。可以说从去年开始,他父母就开始计划了。
为了上翠微小学,他们先是在距离学校最近的一个居民楼上花了80万元买了所70多平方米的二手房,接着装修,然后买钢琴,给孩子在附近找英语培训班,为了让孩子能适应学校生活,还给孩子报了个有效衔接班……这么折腾下来,积蓄没有几个了。
提前学反而欲速则不达?
尽管该做的都做了,但嘟嘟的父母认为自己还是不放心孩子是不是能适应小学的生活。
嘟嘟爸爸表示,那天带着孩子见学校老师,老师问孩子都学过什么,他们高兴地说自己的孩子曾经学过珠心算,可是数学老师却说,我们最头疼那些学过珠心算的孩子,因为数学学习是叫孩子思维的过程,可很多学了珠心算孩子就会拨算盘,只关心答案,形成数学思维的过程会困难一些。老师这样的说法让嘟嘟父母更着急了。
学校:培养习惯开学头个月最关键
核心提示:“新学期开学后,应该给孩子至少留出一个月的过渡期,一上来就把课程安排得这么密,确实不太合理。”
给孩子留一个月过渡期
崇文小学的老师告诉记者,在崇文小学,第一个月是过渡期,老师会从各方面帮助孩子调整。在这个阶段,虽然一年级新生一节课也是40分钟,但是要分成三段:前20分钟讲新知识;然后用三五分钟带孩子做“课中操”,活动活动、喝点儿水;之后还要用儿歌等孩子们喜闻乐见的形式帮他们复习、巩固。头一个月课程进度会有意放慢节奏,目的就是通过成功的体验,增强孩子们学习的兴趣和信心。一般经过一个月过渡,孩子们会有明显进步。
李春梅老师表示,小学新生最关键的需要鼓励。比如通过讲故事鼓励孩子在20分钟之内仔细听故事,然后鼓励孩子复述妈妈所讲故事的内容,并引导孩子去复述。
要培养主动学习习惯
李春梅老师还介绍,培养学生主动学习的习惯贯穿于小学教学的一二年级所有教学中,但主动学习习惯的养成在新生入学头一个月最为关键。
建议家长主动引导孩子,比如和孩子一起复习课堂知识,询问孩子老师布置了什么家庭作业等。对于孩子回家先看电视、然后等家长下班回家陪同学习的做法一定要制止,尽量鼓励孩子主动学习,养成回家后先完成作业的好习惯。
常见问题
感觉作业多
问题在哪里?
作为一年级新生的玉玉,去年每天晚上她都要11点多才睡觉,妈妈说是因为她的作业太多造成的,记者总是听见玉玉的妈妈不停地抱怨老师布置的家庭作业量过大。
李春梅老师表示,一般不要求给小学生布置作业,但是由于学校教学的特性,考虑到孩子学习上和智力上的个性差异,通常老师孩子要布置一些作业的,以保证教学有序进行。但老师都有把握,一般小学新生每天的作业量控制在半小时之内,如果过多家长可以跟老师及时沟通,可以让老师适当减轻孩子的家庭作业量。另外,李春梅老师提醒,家长最好观察孩子完成作业慢的真正原因。如果是写字速度过慢造成的,那就要及时纠正孩子的握笔姿势,如果真是作业量太大,主动和老师交流是有必要的。