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俞敏洪谈家庭教育缺失

北京商报 2008-10-14 09:21:36

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  缺失一:家长不会当家长

  我发现我们夫妇俩都不知道如何做好家长,现在我女儿13岁,儿子6岁,在家庭教育中出现了种种问题,比如怎样培养孩子独立奋斗精神和快乐的能力,怎样和孩子进行沟通和交流,父母的脾气会给孩子带来什么影响……这些问题都是一边摸索一边解决,很多时候陷入误区,比如:女儿跟我爱人之间就有对抗情绪,跟我之间还有沟通不畅的问题。我自己在培养孩子中深深感觉到父母其实很需要指导。

  缺失二:家庭教育培养机制缺乏

  我国没有一个社会系统告诉家长到底应该怎样做,比如孩子在成长过程中,他们学到了一点知识,也得到了高分,但是他们失去了很多东西,比如快乐。孩子应该怎样过一种快乐的生活,这是教育最核心的内容之一,但是中国的教育,从家庭到学校都把这个内容排除在外。

  我国从小学到中学再到父母教育,没有一整套对于创造力和想像力的培养机制。

  缺失三:严重缺乏信仰和信念教育

  上世纪80年代出生的人,从信仰缺失的时代走向更加没有信念和信仰的商业时代,到底让孩子们相信什么,对于真、善、美,孩子们为什么要相信,家长、老师都说不清;相信艰苦奋斗,还是相信安乐享受,老师说不清,家长说不清……

  在商业社会初期阶段,商业制度还没有健全,商业制度健全的原则是任何事情都建立在诚信基础上,如果不诚信一定受到重大惩罚。但目前看来,我们并没有做到。

  缺失四:孩子独立和吃苦能力缺失

  中国家长通常面临一个困惑:有钱以后不知道怎样让孩子意识到家长的钱跟他们没关系,需要自己奋斗。

  从我身上就看出来了,我完全没有能力告诉孩子这个“钱”跟你没关系,我跟女儿、儿子说,爸爸只给你留下读完大学的钱,我女儿很知道省钱,但是她依然知道我们家不愁吃穿。我也学西方人,但没有一整套系统能把父母的富有和孩子的富有分开,孩子的富有应该体现在精神和独立人格上。

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