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小班体育教案:小动物找家

网络 2009-07-02 12:02:13

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  指导要点:

  1.利用有趣的儿歌,是幼儿在听清教师的口令后,由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。

  2.本次活动中,要注意安全,养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。

  3.在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上,可以设置些有趣的游戏情景,如:请两名幼儿当小动物的家的门,小动物回家时,念咒语“轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了,“门”自动打开等。

  活动目标:

  1.练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。

  2.能找到空的位置,不推他人。

  活动准备:

  在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的家

  

  活动过程:

  一.开始部分。

  幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

  二.基本部分。

  1.新授游戏。

  幼儿四散站在场地中间,教师说:“轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵”,幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说:“爱吃虫子,爱吃米,我的小鸡叽叽叽”,幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说:“黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷”,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说:“长长耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼儿边学小兔边向小兔家走去

  2.幼儿游戏1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)

  3.表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

  三.结束部分。

  游戏:狡猾的狐狸在哪里幼儿能念完儿歌再跑。

 

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