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浅议幼儿环保意识的培养

来自网络 2009-07-03 16:09:04

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  在我们的地球上,人类在面临生存环境恶化的挑战,大到土地荒漠化,水土流失,温室效应,小到垃圾、空气、噪音污染等等都是我们要重视的环境问题,为了改善我们的生存环境,人人都应该重视保护并从我抓起,而孩子作为我们的希望,祖国的未来。从小培养他们养成良好的环保意识是非常重要的。

  环境保护,教育为本。培养幼儿环保意识。一是时代发展的要求。孩子是未来的主人,而环境保护在将来是一个越来越重要的课题,从小启蒙幼儿的环保意识灌输环保知识,获得环保技能,鼓励他们积极地参与与环境保护具有深远而重大的意义;二是从小培养提高孩子综合素质的要求。人的综合素质是多方面的综合体,良好环境意识是综合素质必不可少的重要内容,今后的学生,如果不了解掌握一定的环境科学知识将不是一个合格的毕业生,而全民族的环境意识如果不强将很难挤身于世界优秀民族之林;三是幼儿健康成长的要求。培养幼儿的环保意识,从生活中的点点滴滴做起,使幼儿不仅关心身边的生活环境,可以帮助他们初步了解人与环境的关系,懂得保护环境就是保护地球,也是保护人类自己的道理、长大走上工作岗位后能自觉地履行保护环境的责任和义务,而且对幼儿从小养成良好的卫生习惯,对他们心智和身体健康成长都是非常有益的。

  那么,如何培养幼儿的环保意识呢?幼儿的思维特点主要以具体形象为主,其抽象逻辑思维还刚刚萌发,加上生活经验少,他们还不能理解抽象的东西。因此我们要根据幼儿的年龄特点和认知规律,因地制宜地开展具体、形象、新颖、生动、活泼的“环保”教育课题,寓教育于各大领域及一日活动之中。

  一、绿化环境,营造环境教育氛围。

  幼儿园不仅应该是一个空气清新、幽雅整洁、充满生机的供幼儿学习、生活和娱乐的场所,而且还应该是进行环境教育的基地。“绿色环境”不仅有利于孩子的身体健康,其本身也是环境教育的“活教材”。幼儿园应充分利用空间进行绿化。在幼儿园房舍四周种植花植花草树木;在楼顶、阳台培育花草;在活动室利用窗台自然角采取吊、挂的方式绿化栽上喜阳植物;在屋角、墙根栽种虅藤本植物,如爬墙虎就是冬日保暖、夏日遮凉的绿色天使,不妨也把它“请”进来。幼儿天天处在有意创设的环境中,他们在观察、活动、讨论时,无时无刻不感到“绿”意盎然,产生对环境的情感倾向。

  二、组织参观、游览采用多种形式开展环保教育。让幼儿初步感知环境的差别。

  我们采用多媒体、故事、儿歌、游戏、绘画、实地观察等多种形式进行环保教育。我们经常组织幼儿去实地观察。幼儿在马路边观察到各种车辆排放出的尾气,在工厂里看到大烟囱里冒出的浓烟,感受到空气被污染后人会很不舒服。然后再带他们到小树林里、草地上及宽阔、美丽整洁的大公园或居住小区等,感受清新的空气。通过比较,幼儿体会到树林里,公园内的空气真清新。懂得树木和小草都有净化空气吸附灰尘的本领。

  在《听听什么是噪音》的活动中我组织幼儿到附近印刷厂、建筑工地听机器轰鸣声,让他们感到受噪音给人们带来的危害,从而进一步教育幼儿在看电视听录音机声音要小一点,上楼梯时脚步要轻一点,室内说话时声音要低一点,从自己做起,不制造噪音。以直观教育的方式,培养他们从小热爱大自然,热爱青山绿水之情。同时,引导他们初步懂得良好的自然环境和居住环境需要人们保护和创造,使他们明白自己能为保护自然和居住环境做些什么。萌发幼儿保护环境的良好意识。

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