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在生活中培养孩子的自信心

来自网络 2009-07-05 20:55:10

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  社会中的每个人都需要有自信心,作为幼儿园的小孩,也不例外,孩子的各种表现都能看出孩子的个性以及自信心,有自信的孩子,各方面都发展得很好,能大胆表现自己,而不自信的孩子,各方面都显得胆小。但在各种活动中都能培养孩子的自信心。

  首先,要让孩子知道老师关心我。在自由聊天中,教师可以和个别胆小的孩子说说话,了解孩子对什么感兴趣,喜欢和谁一起玩,等等。孩子生病时,问问孩子身体好点没有啊,摸摸他的头,亲亲他,这样他会觉得老师很喜欢我。他会很开心的,还会悄悄的跟同伴说:老师亲我了,嘻嘻。这样也能树立孩子的自信心。

  然后,让孩子有获得成功的机会。孩子之间是有个体差异的,对不同的孩子应该用不同的方法来对待。如:在教学活动时,教师可以提一些简单的问题请能力弱的孩子来回答,或书写等,教师要及时表扬孩子的进步,肯定他的成功,每个孩子都有不足的一面,教师在区域或者其它时间,可以进行个别指导,让孩子得到提高,如:我们大班现在正在学跳绳,部分孩子会跳,但不太会跳大绳,很怕绳子打到自己了,教师要师范,并且要讲解跳绳的方法,不会跳没关系,敢于尝试也是一种进步,于是,鼓励孩子跳,让他们掌握跳绳的节奏,尝试几次后,终于有孩子会跳了,而且他还讲自己的经验呢,不一会,很多孩子都要来试试,多尝试几次,我想孩子们一定能成功的,敢于尝试就有成功的机会。

  最后,要正确评价孩子的表现。孩子的评价主要依靠成人,孩子是幼稚的,需要成人的指导,他们没有明确的是非观念,孩子做错了事情,教师要明确告诉他,这件事情不能做,做了会造成什么后果,所以不能做,并且要明确告诉孩子应该怎样去做,当孩子进步时,教师要肯定孩子在哪方面进步了,让所有孩子知道,进步是要努力的,如:胡彬小朋友能读字宝宝,那么可以要她来示范,还可以请胡彬做组长,激发其他孩子认真阅读。每个孩子都有自己发展好的一面,教师要仔细观察,及时给这些孩子表现的机会,同时让孩子们知道,只要我表现好,老师一定会表扬我的。

  总之,在各种活动中都能培养孩子的自信心,教师要做个有心人,多观察孩子,了解孩子,孩子的点滴进步都要给予肯定和表扬,多给孩子尝试的机会,多鼓励孩子,敢于尝试也是进步。教师的语言要明确,孩子做错了事情,教师要明确告诉孩子应该怎样去做。孩子有了自信心才会有成功的机会。

 

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