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中班社会教案:马路上

来自网络 2009-07-06 12:22:48

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  目标

  1.积极参与观察活动,体验马路上物体运动的快慢。

  2.能利用调查表记录观察到的快慢现象。

  准备

  1.事先安排既安全又便于观察车辆及行人的路段。

  2.调查表“马路上的快和慢”。

  3.水彩笔每人一支。

  过程

  1.马路上的快和慢。

  ——带领幼儿来到马路边,仔细观察车辆的行驶情况,提醒幼儿注意安全,不要随意到车行道上去。

  ——你能叫出这些车辆的名字吗?它们的速度怎样?

  ——除了车辆有快有慢外,马路上还有哪些物体运动的速度有快有慢呢?(人们骑车走路的速度有快有慢)

  ——启发幼儿自己寻找三个观察对象:骑自行车的人、走路的人、开汽车的人,比一比谁快谁慢。

  ——引导幼儿互相交流自己的发现。

  2.表现快和慢。

  ——回园后,请幼儿在产外运动场地上自由扮演行人、自行车、摩托车、三轮车、汽车等,表现它们的快慢。

  ——在幼儿活动材料上,分类剪贴有关快慢的内容。

  建议

  1.实地观察的目的在于扩大幼儿的直接经验,教师在引导幼儿关注多种对象的同时,应重点引导幼儿对其速度进行比较。

  2.鼓励幼儿在来园或回家的路上继续观察马路上的快,慢现象。

 

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