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大班其他教案:你真棒!

网络 2009-07-12 23:32:52

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  目标:

  1、理解故事,懂得故事所表达的意思。

  2、知道每个人都有优点、缺点,学会赏识别人。

  3、愿意尝试着去赏识身边的每个人。

  准备:

  教具:木偶牛牛,幻灯片“小心眼的牛牛”

  学具:每人一颗5心,共40个。星星盒(10---15个/2人组)共20盒。

  过程:

  一、直接引出课题

  出示木偶

  T:“你想知道它是个什么样的牛牛吗?听了下面的故事,你就明白了。”

  二、欣赏故事

  1、欣赏1—3

  “故事中的牛牛怎么样?”(小心眼的牛牛)

  “为什么说牛牛是个小心眼?”

  “你喜欢牛牛的做法吗?”

  “牛牛这么做会有什么后果?”

  “你觉得牛牛该怎么办?”

  2、欣赏第二部分

  过度:“接下来看看牛牛是怎么做的?”

  欣赏。

  “牛牛还是小心眼吗?”(牛牛改正了,他学会看到同伴的优点。)

  “牛牛学会了一句什么话来祝贺同伴?”(学说:你真棒!)

  3、完整欣赏

  过度:“让我们再来一起欣赏‘小心眼的牛牛’。”

  完整欣赏。

  “小心眼的牛牛什么地方进步了?”

  (会看到同伴的优点;那我们就把牛牛名字前的小心眼给去掉吧。)

  三、讨论:夸自己、夸别人

  1、T:“每个人都有自己的优点、缺点,我们要看到自己的优点,也要学会看到别人的优点,学会赏识别人,向他们学习。这样你的优点也会越来越多,朋友会越来越多。”

  “你能来说说说自己的优点,再夸夸别人的优点吗?”

  请个别幼儿尝试讲述。3—4人

  2、幼儿分组进行。

  介绍“优点心”

  “我还为大家准备了星星盒,2个伙伴结成一组。这个星星盒是为你的同伴准备的。请你夸夸你的同伴,仔细回忆他的优点,不能重复。每说出一条优点,请你从星星盒中取出一颗小星星为他贴上。”

  “最后看看你能帮你的同伴找到多少优点?小伙伴帮你找到多少优点?”

  幼儿相互夸优点,贴星星。

  3、小结

  “让我们来看看你的同伴帮你找到了多少优点。”

  *颗星星举手……

  集体帮助星星最少的小朋友找优点。

  “今天我们知道了自己的那么多优点,还学会了赏识别人,看到他们的优点,我们的伙伴会更多,将会从同伴那里学到许多新的本领。让我们去赏识身边的每个人。伸出你的大拇指说‘你真棒!’也对自己说‘我真棒!’这样你的朋友会更多,也会有更多的朋友对你说‘你真棒!’”

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