孩子的学习性格测试(2)
性格诊断方法四:
1、别人相邀去做某一游戏时,能否愉快接受?
2、学习中遇到不明白的地方,是否不假思索就立即求助他人?
3、是否不经自己认真思考完成作业,而是求助他人的帮助?
4、若无老师、家长的提醒,就不能自觉地、习惯地完成作业?
5、是否总是依靠家长为自己打扫房间?
6、是否依靠家长为自己决定采用哪种学习方法?
7、是否经常向同学借笔记本?
8、早晨是否总被人提醒、催促去上学?
9、是否总是学要家长提醒不要忘记带学习用品?
10、是否经常求教家人帮助方能完成作业?
诊断:本组问题肯定7个以上者,即可判断为依赖型性格。
性格诊断方法五:
1、是否没有自信心,不与其他同学一起做游戏?
2、是否发现他自认为脑筋不好,即使怎样用过学习也徒劳无益?
3、是否不愿意在大庭广众之中发表演说、唱歌等?
4、是否感觉自己的学习成绩不如他人?
5、要是没有家长相邀,是否很难自觉地与客人交谈?
6、是否总是在意自己身材的高大或矮小?
7、是否极度缺乏今后绝不再输给他人的决心和勇气?
8、是否特别注意自己体面与否?
9、是否总是提心吊胆、忧虑重重,害怕自己会失败?
10、是否在意别人嘲笑自己无能?
诊断:本组问题肯定7个以上者,可视为自卑型性格。
性格诊断方法六:
1、是否经常注意避免家长的斥责?
2、对老师和家长交办或提醒的事情,能否如实执行?
3、是否注意学习成绩、发奋学习?
4、能否井井有条地完成作业?
5、学习成绩是否优秀?
6、当看到父母、兄弟开玩笑时,是否有厌恶感?
7、一旦决定下来的事情,能否照章办理?
8、即使没有父母的严厉催促,平时是否能自觉地勤奋学习?
9、睡觉与起床时间是否有一定规律?
10、能否整整齐齐、字迹工整地做好笔记?
诊断:本组问题肯定7个以上者,即可视为刻板型性格。
综合诊断:
当提问的结果出现两三组问题肯定答案相等或相近时,可断定为这几组性格的混合型性格。
一般说来,很少有孩子只是单纯具备一种性格,多数孩子的性格都是混合型性格。父母千万不要草率地断定孩子的性格是某一类型,而应当全面地进行诊断,才能全面正确地把握孩子的性格类型。