多元智能教育：“爬”出一片天
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2009-08-20 21:32:26
小学家长最新升学资料下载美国医生丹普尔等人联合倡导被动爬行模式，他们认为，爬行需要四肢和大脑的充分协调，这是一个非常好的外界信息刺激，对开发孩子的智力有明显的效果。
心理学家温格的研究和雷蒙•；达德人类研究所的研究都指出，允许婴儿自由地在地上爬行的民族比严格限制婴孩爬行的民族，文化或技术水平要高。
爬行不是必然阶段
很多家长都问过医生类似的问题，为小孩不会爬而感到担心，许积德教授说，其实，虽然大多数孩子都会经过爬这个阶段，但爬行并不是孩子生长发育的必经阶段，并不能仅因为小孩不爬就认为他发育落后。爬行是孩子从会坐到会站、会走的一个过渡动作，也就是说，爬行是孩子站、走的准备动作。而有的孩子并不经历爬的阶段而直接学会站和走，家长也不必为此担心。
宝宝学爬好处多
尽管有的孩子没有经历爬的阶段，而且专家也说不爬并不代表发育不好，但爬行对于宝宝的成长来说，确有很多益处。
爬需要抬高并左右转动头部，还需要胳膊及手腕的力量支撑整个上半身，因此有利于强化宝宝手、脚、颈部的关节，并使腹部、颈部、四肢的骨骼关节和小肌肉群得到锻炼，可促进骨骼的生长、增强体力并为将来的动作发展打下基础。
爬行时，需要上肢及下肢的共同参与，是全身的协调动作，因此爬行可以增进大脑对四肢及眼睛的控制能力，锻炼手、脚、眼的协调性，有效预防感觉统合失调。
充分爬行可扩大孩子的活动范围，扩展他的视野，能促进大脑发育，开发孩子智力潜能。当孩子在襁褓中时，视听所及的范围很小；当他坐着或躺着时，视听范围略有扩大，但得到的刺激仍然不多；而当孩子在会爬行时，姿态由静到动，范围由点到面，他所接触和观察到的事物逐渐增多，认识世界的范围也在扩大，同时，他的思维、语言与想像能力也相应地得到了发展与提高。
