全国站
幼教网

全国站
幼教网

创新办园体制 夯实基础教育现代化的根基

来自网络 2009-10-19 11:10:14

小学家长最新升学资料下载

  导读:建立了幼儿教育督导评估制度,出台了以评估办园条件为主的《幼儿园办园水平督导评估方案》和以评估保教质量为主的《幼儿园办园质量督导评估方案》,加强过程性督查和终结性评估,加大学前教育在乡镇政府教育工作综合评估中的计分权重。

  创新办园体制 提升办园水平 夯实基础教育现代化的根基

  合肥城市总面积1277平方公里,辖14个乡镇办事处,607个行政村、居委会,总人口96.5万。现有各级各类学校195处,各级各类幼儿园179处,在职幼儿教师1166人,在园幼儿22708人。

  近年来,肥城市各级进一步把学前教育放在基础教育发展的战略重点位置,全方位加大教育投入,大力度深化体制改革,高标准改善办园条件,实现了学前教育事业的快速发展。目前,学前一年儿童入园率达到100%,学前三年儿童入园率达到92.7%,有65处幼儿园创建成省市级规范化幼儿园。具体工作中,重点抓了“三个坚持”。

  一、坚持思想创新,选准学前教育跨越发展的突破口

  长期以来,我市的学前教育,由于受集权化管理和计划体制的影响,管的过严,统的过死,社会力量和公民个人办园的积极性没有得到充分发挥,出现了四种比较突出的现象:一是布局散,二是园点多,三是规模小,四是条件差。村村办园,到处冒烟,重复建设,资源浪费。学前教育在泰安市一直处于弱势地位,制约了整个基础教育的健康持续发展。

  针对学前教育徘徊不前的现状,2000年春,市政府牵头组织教育局、财政局、规划局、建设局、物价局、国土资源局等有关部门,联合成立学前教育改革与发展调研小组,深入到镇村,进行了广泛深入的前瞻性调查研究,形成了《肥城市学前教育现状及发展调研报告》,找准了制约学前教育发展的症结。一致认为,学前教育已经远远不能适应肥城经济的发展,也远远不能适应建设教育强市的需要。尤其是办园形式过于单一,不仅给政府背上了沉重的包袱,而且全社会举办学前教育的积极性和优势也没有得到充分挖潜,必须寻找学前教育发展的新的突破口和切入点。为此,市政府于2000年6月出台了《关于改革和加强学前教育工作的意见》,提出了“创新办园体制,盘活教育资源,规范办园管理,提升办园水平”的总体工作思路,把办园体制改革作为新世纪初推动学前教育发展的重中之重,政策上倾斜,领导上加强,机制上创新,全面铺开,强力推动,促进了学前教育的健康快速发展。一方面,发扬“天问”的探索精神,开阔视野,启迪思路,制定实施一系列优惠政策,把学前教育融入在市场经济的大潮中,掀起学前教育市场化的红盖头,放开放活,调动一切可以调动的办园力量,最大限度地发挥学前教育的产业功能和规模效益。另一方面,全面加大学前教育的监控力度,完善学前教育的管理机制和运作机制,全过程优化,全方位推进,狠抓幼小衔接,提升办园水平,让家长满意,让小学满意,让社会满意,最大限度地发挥学前教育的教育功能和办园效益。

  二、坚持体制创新,调动全社会举办学前教育的积极性

  本着“放开、放活、管严”的原则,我们在作好“政府办园为示范”这篇文章的同时,动员支持社会各方面的力量,充分吸纳社会资金,多渠道、多形式发展学前教育事业。集体办园、部门办园、企业办园、教育办园、股份制办园、承包办园、个体办园、公办民助、民办公助等各种形式的幼儿园应运而生,形成了以“政府办园为示范、集体办园为主体、社会力量办园为补充”的多元化办园新格局。

  1、高标准建设,充分发挥政府办园的示范性。

  为充分发挥政府办园的龙头带动作用,我们提出了“高起点规划,高标准建设,高水平管理”和“规划一步到位,建设分步实施”的办园策略,并把2003、2004年确定为“园所建设年”。市里成立了以实验幼儿园为龙头<BR><P></P>的城区学前教育集团,根据城区布局,下设4个分园。截止目前,总建筑面积达到24000m2,累计投资2600万元。包括总园在内的5处幼儿园,已有2处创建成省级示范幼儿园,其它3处均达到泰安市级规范化幼儿园标准,并有2处申报了省级示范园验收。其中,刚刚落成的师范附小分园总建筑面积8200m2,总投资800万元,已成为泰安市建筑规格最高、办园规模最大的幼儿园。全市14个乡镇的中心幼儿园,已有10处通过了省市规范化幼儿园验收,另外4处正在积极申验泰安市规范化幼儿园。我们规定,所有示范园均设立教科所,承担区域内的大型教育科研活动和师资培训任务。近年来的实践证明,大力度、全方位的示范园建设和改革,政府办园已经真正成为辖区内的教育科研中心、师资培训中心、教改实验中心和信息交流中心。

  2、多元化投入,努力保障集体办园的主体性。

  近几年,我们对以村办园为主的集体办园,重点抓了两个方面。一方面,抓调整,加快合点并园步伐。从2000年开始,我们就按照“就近入园,适当集中,科学配置,提高效益”的原则,对村办园进行了大规模的调整和建设,探索实施了“撤小并大、老园改造、闲置校舍改办、迁址新建”4条村办园调整建设路子。到2004年,全市改造老园46处,利用中小学布局调整后腾挪出的优质校舍改办幼儿园73处,迁址新建18处,幼儿园由2000年的310处调整为179处,全部完成了布局调整任务。另一方面,抓投入,拓宽办园投资渠道。针对税费改革后,出现的新问题、新情况,以及各级财政经费紧张的实际,我们解放思想,开动脑筋,破难而上,认真研究制定学前教育发展的政策和措施,探索实施了“政府补贴一点,集体投入一点,个人承担一点,资源置换一点,社会捐助一点”的经费投入新机制,有效地解决了村办园、联办园过程中出现的困难和问题,保障了集体办园的持续健康发展。2001年-2005年,市乡财政累计投入2400多万元,村集体累计投入1600多万元,社会捐资500多万元。

首页 上一页 下一页 尾页

  相关推荐:

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

栏目推荐
首页 导航