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幼儿园托班计划总结

来自网络 2009-10-20 15:44:26

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  导读:过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在宽25CM高5CM的积木上走,身体保持平衡。在日常活动中,通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练,以发展幼儿的小肌肉动作。

  一、班级情况分析

  我班现有托儿22名,其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题,如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗,但独立性差,依赖性强,动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上,让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养,以至许多孩子都是高智商底能力。

  二、指导思想

  继续以科技发展观为指导,认真贯彻落实上海市教育工作会议的有关精神,坚持以幼儿发展为本的宗旨,根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育,注重幼儿的个性差异,以创新精神和实践能力为重点,打好基础,开拓创新,促进幼儿的全面发展,拓展现代幼儿科技教育研究,贯彻以幼儿为本的教学思想,将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行,从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。

  三、具体工作及措施

  (一)共同生活

  目标1:

  在老师的帮助下,愉快参加各类活动。

  措施:

  (1)组织幼儿参加各种活动,在活动中教师指导幼儿玩的方法,体验活动的快乐。

  (2)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供各种活动器具,引导幼儿会玩,爱玩。

  (3)通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。

  目标2:

  能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等,发展幼儿的小肌肉群,逐步增强身体的适应能力。

  措施:

  (1)过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在宽25CM高5CM的积木上走,身体保持平衡。

  (2)在日常活动中,通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练,以发展幼儿的小肌肉动作。

  (3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。

  (4)通过各种体育活动和游戏,增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。

  (5)在一日活动中,老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。

  (6)能单手连拍球三个到四个。

  目标3:

  在活动中注意安全,不做危险的动作。

  措施:

  (1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑,不能推挤别人。

  (2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。

  目标4:

  巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。

  措施:

  (1)通过平时的生活活动,让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签,能用自己的毛巾擦手擦脸,用自己的茶杯喝水。

  (2)通过故事、谈话、儿歌等形式,巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培

  养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干净再甩三下,会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。

  (3)利用生活活动时间通过各种形式,让幼儿知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。

  目标5:

  愉快的进餐,基本上能独立吃完自己一份饭菜,保持桌面、地面、身上的整洁。

  措施:

  (1)利用“餐前小广播”在餐前向幼儿介绍菜谱,引起幼儿的进餐欲望。

  (2)通过区角活动中的“给小动物喂食”这一活动区,继续帮助幼儿练习正确使用小勺。

  (3)通过故事“两个宝宝”培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜,尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。

  目标6:

  初步养成饭后漱口的好习惯。

  措施:

  (1)通过故事、谈话等活动了解饭后漱口的重要,知道饭后要及时漱口。

  (2)通过儿歌“漱口”、比赛谁的嘴巴最干净,继续学习饭后漱口,保持口腔清洁。

  目标7:

  继续了解正确穿脱衣服的简单方法,并能安静就寝。

  措施:

  (1)通过示范,讲解和念顺口溜,进一步了解脱开衫、穿脱套衫和裤子的正确方法。

  (2)通过故事“两只小船”初步学习分清左右脚的方法。

  (3)通过循序渐进的方法,帮助个别午睡习惯不好的幼儿改掉坏习惯。

  目标8:

  懂得爱护幼儿园的各种东西。

  措施:

  (1)在老师的提醒下,会轻拿轻放椅子、玩具等。

  (2)通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动,不挣抢玩具,不随便把幼儿园的玩具带回家。

  (3)通过故事“玩具宝宝要回家”进一步引导幼儿活动结束时把玩具送回家。

  目标9:

  培养幼儿与同伴友好相处。

  措施:

  (1)通过“故事”“情景表演”培养幼儿乐意关心别人。如同伴跌到,能扶起同伴,帮助同伴拍灰尘。

  (2)通过故事“玩具大家玩”培养幼儿不挣抢玩具,大家一起友好地玩。

  目标10:

  培养幼儿有初步的规则意识。

  措施:

  通过游戏本身让幼儿在各种游戏中感知什么是规则,知道游戏时要遵守游戏的规则。

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