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幼儿园十二月班级小结

来自网络 2009-10-27 10:16:50

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  导读:月中,根据天气的变化,我们及时开展了旨在提高幼儿的生活自理能力的系列活动。首先结合午睡等生活环节,帮助幼儿学习穿衣服、挂衣服、拉拉练、穿裤子等;接着针对个别能力较差的幼儿与家长联系,家园共同努力帮助他们较快获得提高;最后,结合小红花评比,开展穿衣服比赛,提高幼儿的学习积极性。

  渐渐转冷的十二月里,我们并没有让丝丝寒意消融了热情与活力,在老师和孩子的共同努力下,葫芦班又度过了充实又美丽的一月:

  月初,我班开展实施了灵活性主题活动“彩色世界”。活动一开始,在孩子接触、寻找颜色时,我们安排了“颜色在哪里”“颜色大风吹”等活动,让孩子积极投身于寻找颜色的活动中,享受各种色彩所带来的绚丽。接下来“绿色的小团子”的制作、品尝更让幼儿感受到颜色在生活中是那样无处不在,奇妙无比。当孩子对色彩有了感受以后,他们便将自己对色彩的理解融入与作品、手工制作中,于是又有了“彩虹桥”“我的色彩书”“点染”等活动。最后,结合一周实施的内容,我们布置了“彩色世界”主题墙饰,把整个活动做了一个综合的展示,让孩子和家长能进一步的感受。在这一主题活动中,我们尽量做到了课题与环境结合、发挥了幼儿、家长的参与性,体现出主题信息,并及时展示幼儿的活动过程,收到了很好的效果。

  月中,根据天气的变化,我们及时开展了旨在提高幼儿的生活自理能力的系列活动。首先结合午睡等生活环节,帮助幼儿学习穿衣服、挂衣服、拉拉练、穿裤子等;接着针对个别能力较差的幼儿与家长联系,家园共同努力帮助他们较快获得提高;最后,结合小红花评比,开展穿衣服比赛,提高幼儿的学习积极性。经过一段时间的努力,现在孩子们的自理能力有了很大的提高,即减轻了老师的负担,也减少了受凉得病的隐患,更重要的是让孩子们自己有了进步。

  月末,圣诞、元旦将临,节日的气息也慢慢渗透到了幼儿园,为了让孩子们更好的感受这一切,我们在家长的大力支持下,搜集了大量节日挂件、贴画、气球,并及时的把它们布置在教室中。不仅如此,结合新年,我们设计了“我的新年愿望”“新年寄语”两个话题,分别针对孩子和家长进行征集,并把征集卡设计成鞭炮、铃铛、袜子、星星等新年、圣诞图案,最后布置成节日的“挂饰”和“墙饰”,很好的渲染了节日的气氛,也让孩子们感受到了浓浓的节日气氛。

  在本月,为了迎接新年,园部还开展了庆元旦的歌唱表演。为此我班从月初就开始积极准备,每天利用空余时间组织孩子练唱,并最终在表演中很好地展示了自己,孩子们获得了成功的体验,家长也为孩子的大胆表演而感到高兴。

  翻过十二月的一页页日历,我们为自己与孩子一起写下的记录而高兴,因为它是沉甸甸的。最后一页的结束,也预示着新的一页的开始,我们准备好了。

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