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幼教随笔:面对孩子的明知故问

网络资源 2009-10-27 10:51:46

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  教育就像一座金字塔,最底层的是“情感”。可以这么说:缺乏爱心的教师不可能读懂孩子的语言。只有读懂了孩子的语言,教师的教育智慧和教育艺术才会得到提高。

  老师正在给小朋友刷碗,思鉴天真的问:“老师,你在干什么?”我由于正忙着所以没有好气地说:“你自己没有看见吗?还要问!”言下之意是老师不喜欢你这样问,思鉴一脸茫然。

  其实思鉴不会看不出老师在干什么,但他为什么明知故问呢?多年的教育经验告诉我,思鉴“明知故问”就是想主动与老师亲近,获得安全感。遗憾的是一时我没有读懂这种特殊的语言,无意中伤害了孩子。于是,我立即转变态度微笑着说:“你是个聪明的孩子,请你再仔细看看老师在干什么,然后告诉你的好朋友,行吗?”这样既保护孩子的自尊心,又满足孩子的情感需要,同时又利于孩子的观察能力、语言表达能力和交往能力的发展。

  教育就像一座金字塔,最底层的是“情感”。可以这么说:缺乏爱心的教师不可能读懂孩子的语言。只有读懂了孩子的语言,教师的教育智慧和教育艺术才会得到提高。

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