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“师徒”工作条例

幼教网 2009-11-24 21:24:11

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  1、目标:

  (1)完善教师队伍建设,提升学校整体教育教学水平,打造名师团队,为基础教育贡献力量。

  (2)为教师搭建发展平台,达到师徒共同研究、共同发展的目的。

  (3)快速提高青年教师业务水平,打造一支年龄结构合理的骨干教师团队,整体提高学校教育教学水平。

  2、师傅资格:

  (1)模范遵守学校各项规章制度,认可并认真实践学校发展思路,热情正直、团结包容、具有奉献精神。

  (2)5年以上学科教学经验,曾获区级教研组成员或区级骨干教师以上称号。

  (3)教学质量优秀,所教学科在各级各类测试中成绩良好;有良好的教科研意识和组织协同工作的能力。

  3、徒弟资格:

  (1)严格遵守学校各项规章制度;虚心好学,积极进取;尊敬、团结同事、乐于奉献。

  (2)有在学校长期工作的意愿,有在教育教学岗位工作和发展的意向。

  (3)有较好的科研能力,积极参加教研活动并发表有价值的意见和成果。

  4、师徒教师的共同发展:

  (1)学校优先保证师徒的研修时间,给与各方面支持。

  (2)对认真履职的教师,学校优先安排学习培训机会;优先安排教学评比机会和优先考虑职称评定。

 

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