中国人民大学幼儿园(4)
早期教育与社区牵手
为响应北京市提出的对0~3岁婴幼儿进行早期教育的倡议,为婴幼儿提供适宜的发展机会与条件,促进早期教育的智力开发,我园非常重视社区早期教育工作。开展了一系列的准备活动;与社区居委会联系,了解社区散居幼儿情况,争取居委会的校医院保健科的配合,通过进行调查,了解社区家长需求,积极做好亲子教师的培训工作……为了吸引家长了解和参与我园工作,我园特设亲子园剪报,刊登一些教育孩子的方式方法和新的教育观念,免费发放给社区家庭,真正实现社区家庭的互动。
在此基础上,我园依托社区又开展了双休日亲子活动班,为家长开设多种内容的家长学校,内设日常阅读、音乐游戏、体育游戏、xx操游戏等。
宝宝班、贝贝班特设了蒙氏亲子班,目的是从培养幼儿的日常行为习惯入手,为他们顺利进入幼儿园打下了良好的基础。我们的感觉统合训练,促进幼儿大肌肉运动的发展,促进平衡能力等。
社区早期教育的开展,较好地发展了幼儿园向社区的辐射作用,提高了园所资源的有效利用率,更好地服务于家长,服务于社区幼儿。
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