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从小培养孩子的想象力

中国学前教育网 2011-05-03 17:40:25

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  想象力是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。没有想象力的孩子,就没有创新的精神。

  作为一名教师,特别是语文教师,从孩子小的时候,我就注意来培养她的想象力。比如,我们夫妻俩在照看孩子的时候,经常让孩子“看图说话”。这些图都是我们自己画出来的。我们经常画一些日常的情景,例如:画一个电视,电视上画出一个画面,电视机前边坐着三个人。然后让孩子通过自己想象,叙述这个场景。虽然叙述得可能不是很好,但只要能说出来就是对想象力的一种锻炼。

  孩子年龄稍大一点的时候,我们会经常设置一些特定的环境,如:下雪天,外边的房屋、道路、树上、水池里等会怎么样,让孩子来想象。再大一点的时候,则给她讲故事。一般我都会抑扬顿挫地、带有表演性质地给她读。读到我认为孩子能知道下面是什么的时候,停下来,让孩子根据我读的内容,说说下面要发生什么,一般我不讲故事的结尾,让孩子来结尾。

  日本教授铃木说过一句话:“对孩子进行音乐教育的目的,并不是为了把他培养成音乐家,而是为了培养孩子丰富的想象力。”平时放点舒缓的、轻松的乐曲,可以潜意识地培养孩子的想象力,因为孩子听到以后,大脑里就出现了自己想象的情景。

  画画也可以培养孩子的想象力。我一般给她几张纸,一支笔。只要她愿意,随便画,画好以后说说画的是什么。我看完听完后,给她提一点小小的看法,问她:“如果你认为合适的话,是不是可以再补上?”这样可以让她的想象力不至于天马行空、漫无边际。

  在培养想象力的过程中,对孩子的想象要给予充分的肯定。但是一定要把那些带有吹牛性质的、搞笑性质的想象及时指出来。对那些想入非非、脱离实际的想象,则要及时纠正。

  想象力的培养,各人有各人的方法,但是殊途同归,目的都是一样的。只要善于发现、善于思考,对孩子有爱心,懂得一点教育学和心理学,你的孩子一定会插上想象的翅膀,遨游在创新的世界里。

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