摩比专家答疑：第一期儿童常见问题解答汇总

摩比思维馆 2015-01-30 18:07:04

　　摩比思维馆（www.mobby.cn）儿童常见问题解答汇总（2015年1月22日）

　　问题一

　　4岁-亚林妈-山东：儿子去幼儿园半年了，在学校表现挺好，就是很任性、太有主意怎么办？

　　小吴老师建议

　　孩子任性这个一般情况下是：当他有需求的时候，家长立马妥协，立刻满足需求的结果，也是宠爱孩子的一种家庭常见表现，所以，有些时候的延迟满足比较重要。

　　飞飞老师建议

　　有句话是这么说的，孩子的很多行为只是为了引起大家对他的关注而已。。。。在3-8岁孩子幼儿期，我们要尽量给孩子很多的关爱，这样孩子就会自身有幸福感！当然关爱不是惯孩子，面对孩子的一些行为家长是要有原则和底线的。来说说任性吧，对于这个问题比较建议家长多多跟孩子交流，不要以为孩子现在听不懂我们的话，其实他们什么都懂！甚至一个眼神都能明白我们在想什么！所以您可以给孩子大大方方的讲讲道理！比如遇到一件事情的时候来跟孩子商量一下，让他来说说这样做，这样任性到底对不对，让他来评评理，我们再加以补充，这样孩子就会渐渐得“懂事”了。具体怎么做呢？

　　1.现在孩子提倡要有反思的能力，当他做了不好的事情的时候先不忙责罚，让孩子自己想想哪里做错了，如果孩子能明白自己做的不对，那就要让他继续说说什么做法是好的。能把这些说出来说明孩子足够懂事。那接下来就要说出我们的期待来满足孩子的关注欲望，因为他是需要家长来关注的，我们要说“我希望你下次的时候....做，这样你觉得怎么样，这样觉得会不会好一点呢，你要是认为可以，我们也支持你！”这样孩子在下次的时候就会为了得到家长的肯定而从内而外的改正自己了。

　　2.奖惩分明，要有原则，犯一次错误以后与孩子一起分析了原因，那么就要来商量一下下次的奖惩了！下次如果表现好怎么办，表现不好怎么办！（注：是和孩子商量）达成一致以后那就要坚定不移的执行了！如果做的好，及时奖励，做的不好就一定要按照商量好的进行惩罚了。

　　3.以表扬为主！在下次面对同样问题的时候，如果孩子表现的好了，那么这是个关键的时机！！！赶紧表扬！！这样他就知道原来这样做是表现好的，下次一定也会这样做了。

　　问题二

　　5岁-童童-北京：这男孩子怎么老爱掉眼泪？下棋输了、上课举手老师不叫、小朋友抢他东西。。。。等等，就是爱红眼睛，爱掉眼泪，脾气急怎么办？还不让我们看见她哭？

　　小吴老师建议

　　孩子爱哭在大人眼里觉得挺奇怪的特别是男孩，我们经常会说“男子汉，别哭了，没事 ”但是我们有没有在他哭的时候，真的先认同过他现在的心理感受？先接受他的难过，然后再说事。为什么会哭？帮助他用语言或者另外的行为疏导他的情绪，例如上课老师不叫他，他会觉得是不是自己表现不好？老师不喜欢等等, 他要明白，每个孩子都有机会，老师一直都很喜欢你！

　　问题三

　　5岁-童童-北京：之前是上课从来不举手，但是老师叫他回答，他都会，幼儿园老师就说让我多鼓励他，让他举手，现在倒好，每次抢着举手，老师一不叫他就觉得委屈，今天早上我还和他讲，把回答问题的机会也留给别的小朋友来试试，让他别着急。

　　小吴老师建议

　　老师不让自己回答问题是为了能给其他孩子一点机会，而不是不喜欢自己。但孩子会觉得叫自己是理所当然的，应该为我先来，我也有这样先来的需要和需求，当这样的需求没有被满足的时候，孩子就会觉得委屈，不高兴，失望。这个也是独生子女长期备受呵护，以自我为中心的概念强烈的原因。

　　首先家长应该跟老师沟通，和老师一起表达出老师不是不喜欢自己孩子的原因才不叫你的，先解除误会，然后跟孩子慢慢交流，分水果要不要公平，吃饭要不要公平？那上课提问你觉得需要公平么？为什么？

　　孩子理解公平和能给其他人一点机会的时候，这也是自我成长一个很重要的教育过程。

　　问题四

　　4岁-未末-北京：吴老师您好！请问和老人一起怎么矫正老人造成一些影响啊？

　　小吴老师建议

　　和爷爷奶奶一起生活很多时候教育理念的差异，导致孩子不知道该怎么办，我们表面还是要尊重老人的想法，但是，背后还得靠爸爸妈妈多和老人沟通，理解孩子的多种年龄特点和发展趋势，以及太着急后孩子的性格变化，对于孩子，可以让他有自己的判断，学会自己做主，也是锻炼孩子的自主能力的好机会。例如：奶奶我不想吃了，我吃饱了，吃的太多会容易上火的等等。

　　理解您夹在中间的感受啊，时代在进步，也可以多让家里的老人，去参加听一听教育理念的讲座！或者，经常在耳边说一说其他家庭的案例，有对比，才会有感受！我觉得最有效的方式，还是您和孩子的沟通，让孩子自己做主啊，同时跟爷爷奶奶说明为什么要这样，还是得多沟通哈！3岁看老有一些道理，但是，现在孩子们都还很小，有很多机会去改变的，一个习惯的形成大概需要一个多月时间关键还得在于家里人的教育方式和理念相统一。

　　下面是我之前整理的一些操作的办法，希望能对您有所帮助。

　　1.老人需避免对孩子说，再不听话不亲你了，不要你了--破坏孩子的安全感；

　　2.老人需避免对孩子日常生活采取大包大揽--影响孩子责任感的形成，自理能力的培养，以及手眼协调，运动协调能力的发展；

　　3.老人需避免因担心孩子安全问题，卫生问题，不让孩子动这，不让孩子玩那，怕孩子弄脏衣服，身体，不卫生，限制孩子正常的探索--影响孩子的好奇心，探索精神，冒险精神，自信心，免疫力的发展，应在安全的前提下，尽量给孩子自由，让孩子玩耍，哪怕衣服磨破，浑身泥球的回家；

　　4.老人应避免因担心孩子病情恶化，给孩子乱用抗生素尤其是输液，这个问题媒体已经有广泛的关注了，这里不做赘述；

　　5.老人应避免爱孩子而好吃的不舍得吃，给孩子吃，或者孩子有好吃的给老人的时候说爷爷奶奶不舍得吃给宝宝吃--让孩子形成自我为中心，自私自利，形成所有一切都是应该，不懂感恩的恶习；

　　6.老人应避免中国式礼貌，强迫孩子跟陌生人打招呼，问好--礼仪要养成，但是不能忽视孩子的自我意识，自我保护意识的形成；

　　7.老人应了解孩子的敏感期，不能把孩子敏感期的正常表现看做是任性和捣蛋，例如孩子喜欢玩水，玩沙的感觉敏感期，孩子喜欢吃手的口唇敏感期，例如孩子喜欢重复一次坐电梯，其实是前庭发育和神经的需要--剥夺孩子正常发展的机会；

　　8.老人应避免过于溺爱孩子，不坚持原则和规则，尤其是孩子耍赖和哭闹的时候--影响孩子秩序感，规则感的培养和自律；

　　9.老人应了解情绪管理的基本常识，正确认识情绪，避免压抑孩子合理情绪，比如对孩子说，不许哭，憋回去，再哭揍你，大过年的哭啥哭，扫把星--压抑孩子的正常情绪发泄；

　　10.老人别把垃圾食品当宝贝，碳酸饮料，肯德基，麦当劳，小作坊生产的各种蜜饯，小零食，街边油条，煎饺，只要孩子说要吃，老人就尽量满足--色素，香精，防腐剂，过多脂肪，地沟油，反复使用的油，对孩子身体百害无一利；

　　11.老人应避免在爸爸妈妈管教孩子的时候充当保护神角色，当爸爸妈妈管教孩子的时候--让孩子分不清是非，让孩子产生有人撑腰有恃无恐的心理，学会钻空子；

　　这是中国老人带孩子经常出现的一些问题，爸爸妈妈自己需要注意，同时要跟老人做好充分的沟通，达成一致！只要能说的有理有据，注意方法，目标都是为了孩子，相信老人们会欣然接受！

　　问题五

　　6岁-希希爸-北京：孩子参与竞争性项目，输了就哭，不高兴，后来就不怎么愿意参与竞争性项目，这个要纠正吗？

　　小吴老师建议

　　孩子到了5岁，自发的会有竞争意识，体现在见不得别人比自己好和优秀，当有自己的小组和组员一起和其他组竞争就愿意参与了，而且这样集体的荣誉感和角色分配能帮助孩子提前模拟社会角色，有分工有合作有归属感，孩子就愿意参与竞争力。

　　不需要特别纠正，需要创造分组合作体验的机会。

　　问题六

　　6岁-希希爸-北京：现在感觉孩子做事特别拖拉，给他讲过的故事也完全不能复述，什么不满意就会先哭再提要求……

　　小吴老师建议

　　这是注意力不集中的一种行为表现。做事拖沓说明在完成任务和要求的事情时，其中有分神的时候，导致不能在规定的时间内完成。首先孩子需要先从运动神经发展开始，注意力和神经元的传递稳定和顺畅有很大关系，跑、跳、滚、爬这种大神经运动要常练习，另外精细动作也要经常做，掰、撕、折、剪、拨也要常运动小手，没事折纸练习乐高、系鞋带等。

　　先锻炼好硬件，接下来就是分步骤强化孩子复述和思考的集中时间。一段话讲不出来，就分句说，慢慢来，这样也不会在自信上打击到孩子。

　　哭是孩子觉得完不成的一种拒绝方式，觉得难，完不成，就只能靠这样的方法逃避了。

　　问题七

　　4岁-云云妈-北京：双胞胎性格发展问题，我老公双胞胎，我老公性格活泼，他弟弟闷，他弟弟问题很多，内心深处嫉妒哥哥，从小我老公就是直接外向，他弟弟就是沉闷多思谨慎，我婆婆说的，现在哥哥发展的好，弟弟不太好，非常嫉妒，弟弟啃老严重，来我家哭闹的话都是我不要生活在你的光环下。

　　小吴老师建议

　　这个话题今天在群里可是很火爆哦，首先双胞胎中，老大一定会承担多一些，行为上会比较独立，老小一定是那个嘴巴最甜，竞争意识最强的，当然当他争不过老大的时候会通过各种撒娇来获取父母的关注，长期没有争过老大，也很有可能转变为嫉妒，这是长期没有情绪疏导的结果。

　　其实，无论老大爱是老小，其实他们都是千方百计的通过自己的表现想获取父母更多的关注和关爱。家里有两个孩子，这种无形的竞争是天生的。所以，父母不想毁孩子的第一步就是始终保证公平。无论大小，不偏袒，不偏心。这样会弱化他们的竞争感。

　　第二，好的东西为什么先给你们？好的东西要先有长辈，再是父母，后才是孩子，要有孝义启迪在平常的教育中，这也是弱化竞争的一种表现。

　　第三，爱抚。通过肢体的抚摸和接，让两个孩子感受父母爱的表达，加上多交流，双胞胎就不是大问题了。