幼升小之路：先苦后甜——写在女儿考上仙外之际

南京家长帮 2016-07-04 09:55:33

　　导语：2016年南京幼升小告一段落，6月20日～7月15日在南京家长帮社区进行“幼升小之路”写写自家的经历经验活动，无关录取，给后来人参考也是不错。分享，既是记录，也是传承。为所有乐于分享的点赞，也想和某些人说说话；总是愿意用最好的角度来看一件事，每个人的初心都是善意的。

　　原文如下:【幼升小之路】先苦后甜——写在女儿考上仙外之际

　　距离女儿考上仙外已经有一段时间了，一直想写点什么，纪念一下这个里程碑式的事件，但是拖延症患者妈妈总是一拖再拖，今天才得以提笔。

　　女儿能上仙外，最大的意义在于，她明白了，先苦后甜。想要有收获，必须先付出。相信这人生的一课，她是学到了。

　　去年这个时候，一起玩的哥哥，以A考上了南外，大家都非常高兴，赞美哥哥。女儿就觉得这是一个好学校，自己一定要像哥哥一样上仙外。加上仙外就在家旁边，我给她灌输的是，要是上了仙外，早上可以多睡会。如果没考上，仙小离家远，你就要早点起床。我不知道孩子的志向，可以让她的行动力维持多久，但是从女儿身上，我发现，是可以维持很久的。

　　再来说说女儿备考的情况。孩子从小也没上什么学知识的兴趣班，幼儿园也是公立的，几乎什么都不教。中班上学期，有几个家长找了个外教，邀请我家加入，外教上门服务。但是孩子还小，外教又是来家里，孩子注意力无法集中，就是打打闹闹的，觉得效果不行。英语学习小组在维持了一学期不到的情况下，解散了。一个孩子去了美国，一个去了励步，另外一个加入了其他英语学习小组，我家不学了。到了大班第一学期，九月份，孩子去了HLS那上南外辅导班。同期孩子还报了跳舞，十二月底又报了英语，一周两次，在新街口，离家蛮远的。还有画画。所以，大班上学期，也没有正儿八经地抓学习，一直排着班地送辅导机构。周一，没课；周二，送新街口英语；周三，跳舞；周四，HLS。周五，画画。周六，英语。周天休息。结果，HLS那第一次考试，女儿数学得了36分。满分是50。因为我看到其他孩子的数学都是40多，我以为没有30多。第一次看到女儿分数的时候，我都难过死了，失望加郁闷。女儿傻傻的，对分数没有任何概念，直到我告诉她，她有可能被淘汰，不能再上这个培训班了，她才挤出几滴眼泪，但是没有几分钟，就要求我给她去麦当劳买点吃的。这次的分数，对我很有触动。因为之前冲刺班发的试卷，我都让我爸带着做，偶尔问问我爸情况，他总说，好得很，都会。这次考试之后，我就把这一个多月的试卷都拿出来看，发现全是错的，我爸居然都给她打勾，写100分，我也是服了。同时，觉得孩子的事，自己偷不得懒。还有一件事情，在上这个辅导班的过程中，认识了一些牛娃，一问这些孩子都上了很多的辅导班，很多孩子都是从中班开始系统学习的，这些孩子所展现的最起码做题水平，不是我家孩子能比的。在这两件事情的刺激下，我从抵触让孩子过早学习知识，到不得不加入“楸娃”的队伍。

　　大班下学期，在考过舞蹈二级后，舞蹈班就停掉了。（当时想考完试再继续，但是现在孩子不肯了。挺遗憾的，跳舞对女孩的气质培养是非常重要的。）我也开始有意识地带她复习备战了。由于思维成绩总是上不去，在培训机构50分的思维，每次都得42分左右，以至于总分总是徘徊在86-88之间，中间给她报了个学而思网校，但是效果也不是很大，比不学肯定好点。之后的节奏：周二英语，到家一般9点30，做不了什么题了；周三网校；周五画画；周六英语；周天培训班（大班下学期把时间调整了）。剩下的日子，每天差不多花两个小时做题。我的脾气很急躁，孩子也不是温顺型。一开始做题，就是火星碰地球。通常流程都是这样的，我读一题，她做一题，之后让我判断是否正确。如果错了，我就给她讲题。但是，我讲题时，她总是不给我关注，不看题目，要不自己在旁边画画，要不就昂着个头，感觉就是不在听。然后让她再做，她还是不会。每当这种时候，我就非常生气，有时都会跟她肢体冲突。总之是非常难熬的一段时光。后来每当这种时候，我就把试卷一收，下楼散步去。有过几次，我脱口而出，说她太笨了。自己明明知道是不对的，但是话到嘴边，火气上来，根本无法克制。但是孩子有一点，就是无论我怎么骂她，倒是不会赌气说我不做了。但是，在这个阶段，我有四五次嗓子失声，说不出话，每次都有一个礼拜的时间，读不了题，孩子爸爸觉得孩子没有必要这么辛苦，自然理所当然，不怎么给她做题。（顺便说一下，在孩子出生前，我和孩子爸爸就是周末夫妻了。）总的说来，这不是一段美好的回忆，充满了煎熬。之后，陆陆续续，民办学校的招生都开始了，网上也有很多题目流出。发现好多学校都要求孩子熟练掌握加减法，我很着急，因为孩子直到现在20以内加减法都弄不利索，还是需要掰手指。给她买了加减法的书，一天规定做五张，也坚持得一般。这个阶段，培训机构的题目也不怎么做了，觉得一做题，很多不会的话，很打击信心，何况考试不一定会考。但是孩子可能在这个阶段开始开窍了。最后两次考前指导，一次93，一次95，都是裸考（我觉得培训机构最后两次肯定“放水了”，目的是让孩子找到自信。这样的“放水”我喜欢）。后来孩子跟我说，刚开始真的是不懂，到这个阶段，她很多东西，都突然懂了。这一路的备考，我也看到了女儿遗传我，接受能力一般，但是，耐心等待，给她时间，她会顿悟的。比如，老师讲锯木头的题目，一刀下去，木头两段；三刀下去，木头几段？木头8段，切了几刀？她一直弄不懂。我就用剪刀剪绳子示范给她看，天晓得，绳子剪断了多少根，她依然不开窍。但是突然，一个月后某一天，她像哥伦布发现新大陆一样跟我说：“妈妈，锯木头，锯一次，木头两段；锯两次，木头三段。”她高兴地蹦蹦跳跳的。我心里直纳闷，这不是我跟你讲了一个月的题吗？原来你现在才懂。我家离幼儿园很近，步行五分钟左右。一般在送她上学路上，我都会跟她讲题。比如，小明有7个苹果，小红有5个苹果，小明分给小红几个，他们两苹果一样多？我跟她反复强调，小明比小红多了两个苹果，小明留一个，给小红一个，两人苹果数才能相等。这么简单的题，一般我要从周一重复到周四，周五，她才能懂。至于排队，算总人数。公交车上，有人上，有人下，原来有几个人之类的题，我直到现在也没法让她想明白。这也让我知道，未来，我也需要给她更多的耐心，听到她顿悟的“哦，原来是这样”的惊呼。对待孩子，真的需要耐心，我自问自己做得不算太好。而且，孩子在培训机构属于中上等，五次模拟考试，最高88，从来没有90过。直到最后考前指导。顺便说下，考前指导的两次，93，95，对孩子的自信心和备考的士气，起着至关重要的作用。进考场前，她很牛地跟我说，我可是从88，一下子到了95的。所以，建议有考试一定要参加，这样可以监督自己给孩子复习。万一考好了，对自己的信心是很大的鼓励。

　　我家孩子一共考了三个学校，一个是学区的仙小，一道超级简单的找规律题，做错了；一个是玄武外国语，那天我正好单位有事，爸爸去送考的。我一看到网上试卷流出，思维题居多，就知道没她啥事了。第三个是仙外，说真的，我一看考题，就知道，这些都是她的菜。但是如果她考的是下午场，估计仙外跟我家也没啥关系了。所以运气真的相当重要。

　　总结下来，孩子能上仙外，第一，得益于培训机构的系统辅导。我不是个功利的人，一直觉得，就算没考上任何学校，女儿上普通的小学，那么她的起点也比没上过机构的孩子要高，奥数思维对开拓她的视野是有帮助的。不说别的，一次接近三个小时的听课，能坚持下来，就让孩子提前适应了小学生活。所以，在放榜之前，我跟女儿说，如果你考不上，你会怎样？她说：“我会非常难过，我为她努力了这么久。”我说“错，你不是为她努力，你是为自己努力。你学到的知识，是别人抢不走的，是你自己的。”记得玄外放榜那天，我们在英语培训班的电梯里，我说：“宝宝，玄外放榜了。”她充满期待地问：“有我吗？”我说：“没有。”她顿时眼圈就红了。我刚想安慰她，她自己说：“没事，玄外离我家那么远，考上了我也不会去上的，本来也是考着玩玩的。接下来还有仙外，我到时加把劲就行。”我当时心里咯噔了一下，因为，考完仙外我们就没有报任何学校了，要是仙外放榜没有她，她会怎么办呢？之后，我一直跟她讲，你有小学上。中间，也见识了其他孩子的努力与付出。我就反复跟她强调，别人比你开始得早，付出得多，别人考上是正常，你考上是运气，考不上是正常的。她也能接受这样的说法，貌似也没有太大压力了。继续说回正题。第二，我从孩子满周岁开始，就坚持睡前故事阅读，所以女儿的表达能力是非常强的。这次她上午考试，就是记忆和表达能力占了优势。可惜的是，这备考的半年，睡前阅读也停掉了，我也懒惰了，这个好习惯得重拾。个人认为，坚持阅读，是低龄孩子最重要的一课，没有之一。其实，在这半年的准备过程中，我看到了女儿良好的心态。比如她考88那次，她很高兴。我问：“宝宝，你觉得这次考的怎样？”她说：“很好呀。”我又说：“你的同学都考了90多，那他们呢？”继续没心没肺地回我：“他们更好呀！妈妈，他们很优秀，可是我也不差。”我感叹，孩子比我淡定多了。我也看到了女儿不怕苦的精神。不管天气如何，寒来暑往，她从来不会说不要去培训班，一次都没有。我妈说她能吃苦，心态好，就这两点，非常难得，要保护好。放榜知道录取后，我问孩子：“你有啥感想？”她说：“妈妈，你告诉我，先苦后甜是对的。要先努力付出，才能有收获。”因为她做题不积极，拖拖拉拉，我跟她讲了先苦后甜。没想到她听进去了。

　　九月份，孩子要踏上新的征程，我也打算踏上备考，求学之路。希望娘俩互相鼓励，互相学习，整装再次出发。希望自己能给女儿以精神财富，做女儿前行路上的榜样。>>点击进入家长帮社区查看原帖参与讨论