幼升小之路：孩子幼升小升南外仙林的一点体会

南京家长帮 2016-07-04 11:10:35

　　导语：2016年南京幼升小告一段落，6月20日～7月15日在南京家长帮社区进行“幼升小之路”写写自家的经历经验活动，无关录取，给后来人参考也是不错。分享，既是记录，也是传承。为所有乐于分享的点赞，也想和某些人说说话；总是愿意用最好的角度来看一件事，每个人的初心都是善意的。

　　原文如下：【幼升小之路】孩子幼升小升南外仙林的一点体会

　　因工作原因，去年从北京来南京。由于外地户口，优选考虑民办学校，实在不行再找关系交赞助费去公办。报了鼓楼实验，玄外和南外，孩子通过了南外考试。在论坛里受益良好，谈一下我们的体会供参考。

　　一直以来给孩子报的都是艺术和体育类的培训班，包括橄榄球、游泳、跆拳道、美术。我觉得一个男孩首先要有一个阳刚的爱好，然后拿一个静的爱好再去调节。

　　对于知识类的，我们一直鼓励他思考，很少直接告诉答案的，其次是建立良好的阅读习惯。对于第一点，孩子问过我一小时等于六十分钟，一分钟等于六十秒，一小时等于多少秒。我想了想没告诉他答案，直接告诉他不知道结果没关系，告诉我应该怎么算。他说六十个六十相加，自己试着加了六个六十，算不下去了。对于阅读，基本上从两三岁开始的，从百科到揭秘系列，再到后来的罗尔德达尔的童话，哈利波特。我们坚持一条每天读，但不让孩子自己读，因为孩子一读只不过是认字，完全不理解故事情节和要点，还失去想象力。

　　来南京后，想考南外，又不想让他抢跑，就报了幼儿园的幼小衔接，南外老师周末兼职来讲。好处不少，题型熟悉了，特别是熟悉电脑考试。其次，发现孩子问题。一直以来孩子表现不错，第一次模拟整了不到70，居然是班上考前的。第二次还是那么多，排名下滑。当时脑袋就蒙了。事后证明，老师在模拟时给低分还是很有好处，真能发现问题，比如注意力不集中。在每天阅读时特意加强了，时不时停下来，讨论下情节。

　　到了实际考试时，这种教育方式有利有弊。利处在于孩子独立思考，积累的知识多，学习兴趣高，适合南外考试。不利在于没有专门训练数学这些，应付其他考试就麻烦。鼓楼实验是第一个，也是练兵用的。出来基本上不会谜语，排序那个数学题不对，跳绳不行，基本挂了。第二场是玄外，玄外的数学题，能勉强应付，折纸没搞出来。没录取。到大boss那，孩子对考试完全不紧张了，很放松。答题前知道深呼吸。南外的题跟平时习惯相符，听故事讨论情节，培养思考和好的生活习惯。孩子顺利拿到a。

　　不管怎样，我们还是会一如既往的让孩子自由思考，自由发展下去。题海的干法，我们不搞。孩子能否考上名牌大学有的时候是我们自己未实现的理想，在孩子身上延续而已。我自己实现了，不用他来了。>>点击进入家长帮社区查看原帖参与讨论