小学家长最新升学资料下载

　　活动目标：

　　1．了解神仙鱼的外形特征，并学习在泥板上刻上神仙鱼的外形。

　　2．尝试用贴、画的方法表现神仙鱼身上的各种花纹。

　　3．能大胆创作、自南表现。

　　活动准备：

　　1．鱼头饰若干。

　　2．录音机，《水族馆》音乐磁带。

　　3．陶泥人手一份，操作工具若干。

　　活动过程：

　　1．音乐游戏导人，幼儿戴上鱼头饰进行游戏。

　　(1)教师：早晨海龙王打来电话，请我们这些小鱼到海底玩一玩。让我们出发吧！

　　孩子天生喜欢游戏，因此在活动中设计与主题相关的游戏情景有时是相当必要的。在本活动环节，我们以去海底游玩为游戏情景让幼儿感到欣喜，幼儿的注意力集中了，对于接下来的配对游戏有相当好的铺垫作用。

　　(2)教师：看，这里有许多照片。哪张是你的呢？（请幼儿找到和自己头饰一样的图片，并站在它的前面）

　　(3)教师：这是什么？神仙鱼是什么样的？身上有什么样的花纹？（幼儿仔细观察并讲述其特征）

　　(4)教师小结：神仙鱼就像是两个一大一小的三角形组成的，身上的花纹五彩斑斓，很漂亮！今天我们就用陶泥来制作神仙鱼吧！

　　2．引导幼儿学习在泥板上用刻画和贴画的方法制作神仙鱼。

　　(1)教师：我们怎样来制作神仙伍呢？（幼儿讲述自己的制作经验）

　　在这个环节中可以充分迁移幼儿的已有制作经验，总结出各种不同的制作方法，使幼儿的积极性和创造性得到提高。

　　(2)教师小结：我们先拍好泥板，然后在泥板上刻画出一大一小的两个三角形，把两个三角连接起来，最后用多余的泥巴制作成泥条或泥片来装饰鱼身上的花纹。看谁的神仙鱼最特别、最神奇！

　　3．幼儿操作，教师巡回指导。

　　鼓励幼儿大胆制作，适当帮助能力弱的幼儿完成制作。

　　要点提示：

　　(1)贴鱼身上花纹的时候，注意牢固、美观。

　　(2)提醒幼儿制作和别人不一样的神仙鱼，力求造型多样化。

　　4．评价活动。

　　(1)幼儿相互交流自己的作品。

　　(2)教师对构思新颖的作品予以肯定。

　　活动建议：

　　区角活动制作一个平面的海底世界，鼓励幼儿在陶艺区角继续制作神仙鱼，然后把自己制作的鱼自由摆放到海底世界的背景画面中，这样鱼游动时的方向性就能很好地体现出来。幼儿通过观察，能意识到在关于“海底世界”的美术活动中如何更好地处理画面效果。