教师要用爱与孩子沟通(2)
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在教育教学的过程中，她能从孩子的角度出发，认真备好每一节课。在办公室里，我们总能听到她讲述活动中的得与失，讲述孩子们在活动中的表现以及各方面发展水平。不难看出，她真的是在用心组织好每个活动，把每个孩子的发展放在首位。我们目前用的建构式课程，重在培养孩子的主动性，发展孩子的创造力，对于那些扎扎实实的技能掌握方面，十分欠缺。针对这一点，她会利用时间，结合主题内容，指导孩子如何用剪刀，如何画三角，如何画脸蛋等，使孩子们的技能有了进一步提高。而我呢？组织活动的时候，只考虑到如何使活动顺利开展，常常忽视孩子的能力、经验等各方面发展的需求。这是为什么？就因为一个字，那就是爱，因为我没她那么爱孩子啊。
在家长工作方面，她也做的如鱼得水。记得刚开学的时候，有家长提出要和老师在QQ上聊天，当时我因为自身原因没有答应，而她却爽快地答应了，毫无保留地将号码告诉了家长，从那以后，几乎每天都能听到她说孩子在家的表现，因为这一点，她和孩子的距离更近了，和家长的距离更近了；也因为这一点，她更加全面地了解到班中孩子的性格特点、感情世界。而我呢？可能被他们远远地甩在后头了。就因为一个字，那就是爱，因为我没她那么爱孩子啊。
她对于同事也同样热情。当我们备课的时候遇到困难了，她总会毫无保留地传授经验；当活动需要制作大量的教玩具时，她会和我们一起加班加点，尽早帮助我们完成任务。
她就是这样一个热情的人，她就是这样一个用真诚去对待每个人的人，她就是这样一个能全身心投入工作的人。
说到这里，我想大家都知道她是谁了吧。她就是我们身边的好老师陈弘陈老师。今天我说的这些只是日常工作中十分细小的几个小点，但就是这些细节之处，体现了陈老师对孩子的热爱，对工作的负责。我想，我会把陈老师作为学习的榜样，踏踏实实地做好自己的工作，让爱体现在细微之处！
