从幼升小开始教育孩子树立正确的人生观
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大约从2009年夏天开始，富二代、穷二代和官二代这几个新鲜词汇开始在网络上蹿红。中国有句古话：英雄不问出处，富贵当思原由。
人生而平等，人事实上又是不可能完全平等的，就比如“穷二代”和“富二代”
在现实生活中很多事是不平等的，就比如这边厢农民工子弟上学磕磕绊绊，那边厢富二代培训教育却红红火火，冰火两重天之状态教人感慨良多。我向来不反对民企老板及富二代以自己的雄厚资本，去换取更好的教育。毕竟，社会向文明进军的过程中，也的确需要财富阶层从单纯的炫富与挥霍，转而走向对知识的崇尚与进阶。但是，除去纯粹的市场行为，政府部门及公立院校在向社会某一群体提供培训教育时，也必须考虑到其中的公正性，因为支撑这些机构运行的正是全体纳税人的税赋。
遗憾的是，当下的公立教育不仅在保障以农村学生为代表的“穷二代”教育公平上鲜有良方，还在教育资源紧张的背景下，集国内外顶级的师资和商业资源之力，向富二代敞开高端教育之门，这一举动无疑再次触碰到了公众那根渴望教育公平的敏感神经。教育的根本要义之一，就是要促进社会公平发展，实现公平教育。而随着教育的逐利化与市场化，公平砝码却开始向资本方严重倾斜，这最终导致教育公平的失衡。
虽说“穷二代”因为在艰苦和贫困的环境中长大，可能决定了他们能比那些“富二代”们更能吃苦，但能吃苦并不代表成功，成功固然需要付出，但是付出绝对不等于一定要吃苦，我们现在说的是谁更容易成功，而不是谁更能吃苦。不可否认能吃苦是成功的路上的一种有力条件，但它绝不是成功的充要条件。更不能成为穷二代更容易成功的理由。更何况“穷二代”因为贫困的家庭条件可能而不得不选择退学，失学，甚至压根就上不起学。缺乏了优良的教育，交际圈子窄，没见过大世面….用什么和先天就什么都强于他们的“富二代”相争
因此，在加强城市教育师资力量的同时，应该适当加强农村地区的的教师力量，提高农村教师的待遇，鼓励更多教师到农村去教育，让农村的教育的到提升，农村孩子的教育水平得到提高。家长也要关心孩子的教育，要和老师保持沟通，穷二代孩子最大的心里问题，很多孩子觉得心里很自卑，很没有信心，这是作为家长的要鼓励孩子，要想获得成功必须考上自身的努力，拼搏。
