上海小学全面实行等第制详细情况(4)
2016学年,还将有一批新的学区和集团组建或运行。
这是上海市教委制作的“上海市学区化集团化办学地图”,呈现全市各区县学区和集团及其成员校的地理分布及相关信息。市教委正在研制可查询版的地图,便于家长查询家门口的学区和集团。
值得关注的是,“家门口的好学校”多了,本市民办中小学报名热度有所下降:
根据2016年上海市义务教育入学报名系统数据显示,全市小学适龄入学儿童人数约16万,其中民办小学录取9780人,占6.1%;民办初中录取16921人,占初中六年级新生总数的11.6%。绝大多数家长选择免试就近入学对口公办中小学。
数据显示,2016年民办小学报名录取比例平均为3.3:1,2015年为4:1;2016年民办初中报名录取比例平均为1.7:1,2015年为3:1;民办小学只选择本区内学校的占报名总人数84.9%,家长对民办学校的选择渐趋理性。
上海市教委特别强调加强学区和集团的内涵建设,着力提升学区和集团内每一所学校的办学水平,特别是要加强先进办学理念辐射、骨干教师柔性流动、教育教学资源共享、设施设备场地共用、学校办学文化生成。
各区县在推进过程中,也加大对学区和集团内涵建设的支持
比如静安区根据区域发展布局和定位,因校制宜,构建了“一体多校”、“多校一体”“名校+新校”“大社区+小片区”“城乡一体”“委托管理”等多种不同的实践模式。
杨浦区建立教育集团“教师流动蓄水池”,由区教育局统一招聘和培训,2016年出台集团内教师流动政策,凡男55周岁、女50周岁以下的集团内学校在编在岗教师,均应参加教师流动,集团内每学年教师流动的比例不低于符合流动条件教师总数的8%,其中骨干教师比例应不低于流动总数的15%;杨浦区还探索引入第三方,采取问卷、访谈等方法,对集团化办学的相关利益方,如校长、教师、学生和家长进行调查,收集相关数据和事实,重点考察校际间的均衡程度和集团总体的优质程度,以及校际间互动程度、教师、学生和家长的知晓度和满意度。