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【2017幼升小】七+一大能力每日一题汇总(4)

幼教网 2016-09-06 15:43:55

小学家长最新升学资料下载

  三:动手操作能力

  1、释义


  动手操作顾名思义,这一项考察是对孩子身体协调等发展的考察,动手操作反过来促进孩子入学后对抽象知识的理解和学习。数学知识是抽象的,而小学生的思维是以具体形象思维为主的,显然,数学学科的特点与小学生的思维特点是矛盾的。要解决这个矛盾,提高小学数学课堂教学的效率,就需要直观演示和动手操作进行辅助。重视动手操作,是发展学生思维,培养学生数学能力最有效途径之一。

  2、阶段要求

  5岁多,孩子已经能很好的控制身体,不太容易摔跤。在大肌肉运动,如单足跳、跳绳、跳舞等可以肢体配合完成;精细动作如系鞋带、串珠子或者学乐器等,手眼协调的投接球等活动也可顺利完成。这一阶段,是孩子抽象思维迅速发展的起步期,很多内容的学习,需要配合操作来建立实际感知,深化对知识内容的理解。动手操作是发展思维的重要途径。

【2017幼升小】七+一大能力每日一题汇总
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