大班其他教案：两只鸭子(2)
幼教网
2016-09-09 09:28:56
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案例分析：
教师的指导：
1、教师充分尊重幼儿，以幼儿为主体。本案例中，当老师发现孩子无所事事的时
候没有指定孩子去某个区域玩，而是征询孩子意愿的情况下，问他是不是愿意去
表演区做个小观众。
2、教师介入的适宜性。当孩子们不知道表演什么节目的时候，教师能够适时的引
导孩子，鼓励孩子。
3、结合当前的主题，巩固孩子学到的内容。在表演区中，教师以动作的方式引导
孩子表演近期主题中学到的歌曲，让孩子能够巩固歌表演的内容。
4、充当观众，让孩子更自信。教师坐着做一名观众，并拍手表扬孩子的表扬，让
原本较内向的孩子也大胆表演起来了。
