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教学,需要师生成知己(2)

幼教网 2016-10-27 15:40:57

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  我也幸福了:“是啊,老人的幸福很简单!”

  活动就在孩子们充满趣味的给予中结束。

  盛情而欢愉!

  看着这群挥手告别的孩子,我心里充满感激:简直就是遇到了知音。

  教学,需要教师和孩子成知己。

  当老师了解孩子的能力特点,设计了符合孩子的发展得活动;当孩子的情感气质、原有经历符合老师设计的活动特质,教学,就在师生充满默契的磨合中,酣畅地完成。

  这时,学是快乐着,教是幸福着……

  附录:网友评论

  应老师新年好。认识您,是在2006年的夏天,在临沂的一个礼堂里。几年过去了,常常想起您,翻看讲座笔记时,就会想起您的音容笑貌,优雅,沉静,亲和而极富魅力。谢谢您开通了博客,让我们有了向您学习的机会。

  感兴趣!盼望能见到这个活动!

  亲爱的,谢谢你,朴实无华的描述。教而无痕啊,爱而博大啊……

  寻求教与学的结合点。

  学是快乐着,教是幸福着!这样的状态真好!

  看应老师组织的活动,读应老师的博客,实在是很幸福的事情。这种感觉真好。谢谢应老师。

  “师生互动”、“教学相长”应老师在教学做了很好的诠释。好喜欢应老师回应孩子的艺术。

  简单,生动,浓浓的爱,您抓住了人内心最柔软的那块东西!幸福,我也感受到了~~~~~~~~~~

  播洒爱,感受爱,让人们彼此充满幸福的爱。我又找到一个爱上这片空间的理由。祝快乐!幸福!健康!

  应老师:您好!幸福的大桌子这一活动我于2008年12月28日在泰州市实验幼儿园看过,听课时我觉得自己是幸福的。幸福源于您对孩子的爱、对幼教事业的爱,您把爱洒向每个孩子和幼师,您走到哪里哪里的孩子和幼师就幸福着!从心里感谢您——幸福的使者!祝您:牛年身体更牛事业更牛

  您就象苏格拉底,不仅把孩子一步一步的引向幸福,也感染着我们!还记得<苏菲的杰作>吗?小家伙我一直想对你说声谢谢!——喜欢电影的同仁兼晚辈

  哦,好一张幸福的大桌子.哦,好一个幸福的天地---彩云博客!

  听过你的“大桌子”,不仅幸福也感动,因为听您的课是一种幸福!您传递的情感让我们感动,还喜欢你在活动中的配乐,让我们融入了您和谐的教学中.呵呵,新的一年里期待您更多的精彩哦!祝福您!

  每次浏览应老师的博文都有很深的感触,您无时无刻不透露着您对孩子的爱与和谐,向您学习……

  应老师,能具体说说“大桌子”活动吗?我很感兴趣!

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