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清华附小校长窦桂梅:不阅读的孩子,是学习上潜在的差生!

幼教网 2016-11-11 16:42:11

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  博尔赫斯说:天堂是一座图书馆的样子。阅读,不仅是对孩子语文学习的熏陶,让孩子直接体味母语的美和力量,更是精神上的提升。苏联著名教育家苏霍姆林斯基更是说:一个不阅读的孩子就是学习上的潜在差生。今天给孩子最好的与您分享清华附小校长窦桂梅的演讲,让我们一起来看看语文究竟可以有多美。

  ▽我们的母语,你们把它搁哪去了▽

  苏步青担任复旦大学校长时说,“如果允许复旦大学单独招生,我的意见是第一堂课就考语文,考后就批卷子。不合格的,以下的功课就不要考了。语文你都不行,别的是学不通的。”

  我为什么把语文叫母语,这个我反反复复地讲过。因为我们没有权利不热爱自己的母语。一个孩子从出生之日起就界定了他的民族语言和一生的精神格局。一个人语言的涵养,从某种意义上来讲,就是他的文化素养。

  我们现在对语文的理解和敬畏,都还缺一点点。我们孩子也发生过一些小故事和笑话,比如用“陆陆续续”造句,学生说:“下班了,爸爸陆陆续续地回家了。”你到底有几个爸爸?同时,还有“我弟弟长得欣欣向荣”这样的笑话。

  我们的语文还是有些问题的,我个人觉得,数学还是比较热烈。现在我们在改革,是特别有必要的,比如文理不分家。我来北京十几年,语文是必须要大幅度提升了。语文不能再单篇碎片化教学了。

  我女儿2008年高考,当年我把一些考卷拿来做分析,这是一个学了12年母语的孩子闹的一个笑话,“当俞平伯为钟子期摔琴之时,他所寻找的是高山流水,琴声是他的愿景”。俞平伯1994年才去世,钟子期2500年的事,俞平伯还给钟子期摔琴。还有像“居里夫人发明了鱼镭”、“尽管司马迁多次遭受宫刑,但他忍受住一次又一次的痛苦”等笑话。

  真是着急死人了,所以有时候我老说,别拿母语不当回事。好在现在一直在弘扬中华民族传统文化。丢了母语,你还知道自己是谁么。母语现在越来越单调了,一看电视全在耍贫,不是调侃就是娱乐。娱乐至死,你就在那开心吧,但啥都得不到。画面代替了大脑,形象代替了思考。

  美国的研究人员发现,这十年儿童的智力下降了10%,这是全世界的数据。原因是少了想象力了,大家用画面、媒体代替了一切。所以怎么办?靠我们自己去阅读。还有一件很重要的事是,如果你自己不看书,让你孩子看什么书!

  ▽读些什么书?▽

  清华附小每天早上都有晨诵,但晨诵不是读经,我们不提倡死记硬背。

  给大家看看我们学生诵读的一些诗——

  《沙发》

  人家都说,

  我的模样好像表示

  请坐请坐。

  其实不是,

  这是一种

  “让我抱抱你”的姿势。

  你看多美!咱们现在的课堂教学是啥样:同学们我们要写关于“沙发”的作文了。老师问:“沙发有什么好处?1、2、3……”一点都没有情怀。

  你们发现没,孩子一回家,刚进门就把那鞋使劲往外撇。但你看看台湾作家怎么脱的鞋?

  《鞋》

  我回家把鞋脱下

  姐姐回家把鞋脱下

  哥哥爸爸回家

  也都把鞋脱下

  大大小小的鞋

  是一家人

  依偎在一起

  说着一天的见闻

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