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中班艺术教案:钟表店(2)

幼教网 2016-11-21 15:32:40

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  (四)引导幼儿分段欣赏音乐

  师:这真是一首节奏欢快、有趣的音乐,刚才小朋友们欣赏了,也表演了,现在老师请大家来说说音乐。老师把这首音乐分成了五段,我们一起来分段欣赏一下。

  (1)欣赏第一段音乐,感受音乐中的匀速节奏。

  师:这段音乐给你什么感觉?(像滴答滴答的闹钟声一样,是很匀速很欢快的节奏

  (2)欣赏第二段音乐,感受音乐的柔和变化。

  师:跳完了钟表舞,它们的好朋友谁来了呀?(花仙子)

  这段音乐跟第一段有什么不同?(这段音乐很柔和很优美,因为花仙子飞起来的时

  候非常优雅)

  (3)欣赏第三段音乐,熟悉主旋律的匀速节奏。

  师:时间过的真快啊,花仙子要走了,小钟表们又跳起了好看的钟表舞。我们再跟着音乐跳跳钟表舞吧。

  (4)欣赏第四段音乐,感受音乐中特别的音乐点。

  师:这段音乐中,哪里很特别?快竖起小耳朵认真听。

  师:是谁来参加钟表们的舞会啦?(小巫师),她有一根神奇的魔法棒,碰到谁,谁就会转好看的圈儿。(这段音乐听起来感觉很幽默很诙谐)

  (5)欣赏最后一段音乐,掌握音乐中的匀速欢快的节奏。

  小结:这首曲子的第一、第三和第五段都是一样的,节奏匀速,就像钟表有规律地在转动一样,第二段花仙子飞来的音乐比较柔和,第四段巫师来的音乐比较特别,有闹钟的声音,就像小钟表们在转圈一样。

  (五)教师引导幼儿跟着音乐自由表演

  师:现在老师要邀请两位女朋友当花仙子、两位男朋友当巫师,其他的小朋友当小钟表加入它们的舞会。让我们跟着音乐一起跳吧。(教师播放音乐,引导幼儿跟随音乐性质表演)

  (六)复习歌曲《郊游》

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