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一位父亲的呼唤:请不要再以教育的名义摧残孩子!(2)

幼教网 2017-01-05 12:30:33

小学家长最新升学资料下载

  虽然不补课,儿子在小学成绩却逐年上升,以不错的成绩进入了一个不错的初中。人称“学霸”。

  早有耳闻,在“X中监狱模式”的影响下,本市初中的教学趋于急功近利,大量做题、一切以分数为目标。兄长的孩子在一所重点初中,学习中等、没有玩乐时间、每天作业写到十二点,让我想要骂娘。我们给儿子选择的学校是相对作业较少的一所公立学校。但入学后,情况同样让我震惊。

  首先是体育课程的边缘化。儿子小学同学去的学校中,很多学校的体育课不受重视,随意挤占。儿子学校还好一点,教育局盯得紧,课时能保证,但教学质量不令人满意。教的东西少,自由活动多。导致很多孩子不掌握基本的运动技巧,我相信这是和学校重视程度有关系的。要知道,孩子初中阶段正是长身体、需要运动的时候。

  看看学校里,那么多的近视眼,十多岁的孩子,跑不会跑、跳不会跳,这就是我们要的吗?

  其次是作业数量太大、质量参差不齐,这跟老师的水平有直接关系。儿子的班主任老师是教数学的,很有水平,留的作业就很精炼、针对性强。但有的学科作业质量真是惨不忍睹,大量的重复内容、甚至卷纸中大量的错误,老师布置作业的时候看都不看,估计都是复制粘贴来的,浪费了孩子大量的时间。

  对于老师,我可以理解。当他们没有办法调动起孩子的兴趣时,只有用这种方式,毕竟家长和学校需要成绩。

  作业针对性不强、水平不高,我也可以接受,每个人都需要成长,老师也需要在工作中进步。总不能期望,当你躺上手术台为你执刀的医生都身经百战,否则实习生怎样才能进步?

  但我不能原谅,那些满篇的错字错题、机械的复制粘贴,这不是水平、而是态度问题。他们在伤害孩子,同时在打砸自己的教育饭碗。

  作业多,直接导致睡眠不足、睡眠质量不好。

  进入初二,儿子这个小学霸也有点吃不消了,有几次作业写到十点半,(这已经很好了,经过在周围了解,很多其他学校初二生十一点睡觉是常态)早上五点四十又要起床,小脸开始变瘦。我知道,他必须改变。

  从小听话、做事认真,是他的优点。他不会偷懒耍滑,所以老师布置的任务他都要完成。这就陷入了一个怪圈:最听话的居然没觉睡,该怪谁?

  感谢我的妻子做了一个亲妈该做的决定:十点必须熄灯,无论写完写不完。我举双手赞成。

  我们无能改变老师,但自己家里,我们说了算。

  我们已经做了妥协,其实应该是九点半。

  我知道我们在给儿子施加压力,我们希望他在压力中完成蜕变。他需要弄懂休息、学习、生活的关系,并合理安排它们。他需要了解,作业和成绩不是因果关系。同时他也要明白,他首先要为自己负责,因为并不是所有的老师,都会体谅到他的需求。

  这就是社会。他必须面对,这也是让他上学的初衷。

  我希望孩子们能真正在身体、智力、生活能力、道德意识等方面均衡发展,因为这是基于生命角度的需求,而不是生存角度。其实生命本身具有同样的愿望。但为什么我们的教育走到了这个地步?

  混迹于儿子的朋友圈,我发现儿子同学们对于作业的无奈、吐槽,我知道,在心里他们已经种下了远离学习的种子,而这是谁造成的?我想家长、老师都脱不了干系,但很多人并不觉察。可怕的是,我们都在以“教育”的名义。

  我很幸运,儿子开窍了。

  早上起来,儿子看着微信群笑着说,“不让上课睡觉,作业还写不完。(怎么办?)”我跟儿子说:“人生总是伴随着问题和困难,成功的人就是能不断解决问题的人。你现在遇到麻烦了,我们必须解决它。”儿子听得很专注,没有说话,我知道,他开始认真了。

  又一次努力开始了,只要他愿意尝试,他就有成功的机会。

  可能两年后,我会收获一个学神。(神者,自由自在、高高在上。)

  不过这些真的不重要,我们需要的,只是他的成长,和他的快乐。

  我们也需要他同学的成长和快乐,因为这些孩子,将是他未来的同行者。

  我知道,儿子的努力来自我和妻子的支持、理解和关心。更多的孩子同样需要,但真正能给予的家长和老师却很少。我同样爱惜儿子的同学、同学的同学们,但我无能为力。

  相对于他的同学,儿子是幸运的,他有稍微开明一点的父母,和稍好一点的学校。但这,并不能改变我对苍白教育现状的认知。

  应试改变教育,我们在掩埋孩子的未来。

  如果教育缺乏了人性的关爱,将成为束缚。而人性将在束缚中挣扎、对抗,结果会是怎样呢?大家可以想象。

  上小学的时候,儿子路过学校,说长大了一定要赚钱把学校盖得更漂亮,我知道他心中对学校充满了爱。

  你看过朋友圈里转发的视频吗?那个小女孩打电话给抱破公司,让他们来把自己的学校咋掉。你真的认为,那只是个笑话吗?

  两个结果,我们想要哪一个?我们的做法,又会制造出哪一个结果?

  真正的教育需要充满人性。一个忽视人性需求的人不配做家长、也不配做老师,你认为呢?

  遗憾的是,那么多人还在用背离人性的方式伤害孩子的身心——希望你们不要再以“教育”的名义。请看清楚,那只是你们的欲望!

  而真正的教育,正在你们的嗜欲中死去。

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