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中班综合教案:果核

幼教网 2017-01-05 19:07:00

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  活动目标:

  1.在找找、看看、说说、做做中,自主探索果核的秘密。

  2.了解果核的作用,知道果核是有用的。

  3.能大胆地交流,体验获得成功的快乐。

  活动准备:

  1.各种果核和水果。

  2.有关故事内容的图片。

  教学过程:

  (一)出示果核,引发兴趣。

  1.提问:这是什么东西呢?

  2.引发想象:这些都是果核,它们长得怎样?像什么呢?

  3.果核和水果匹配。

  看FLASH,知道什么水果里是什么果核。

  4.设问引疑:果核有用吗?

  教师:果核到底有什么用处呢?请一个小组的小朋友一起到图片上去找答案。

  (二)看懂图意,了解果核。

  1.出示图片,讨论果核的作品。

  教师:你看到了什么?树上的苹果和地上的苹果一样吗?小鸡有什么变化?为什么呢?发生了什么事情?

  2.教师有表情地讲述故事。

  教师:现在你们知道果核的用处了吧!

  (三)剥开果肉,探索果核。

  1.操作讨论:原来果核都是有用的,我们找找这些果子是否都有果核?

  教师:你发现了什么?果核长在哪里?为什么这些果核都长在中间呢?

  (四)自由结伴,继续探索。

  自由结伴,继续探索。

  活动延伸:

  区域活动:在科学区提供水果和果核的图片,供幼儿探索匹配。

  附故事:

  秋天到了,苹果树上结满了果子,秋风轻轻一吹,苹果随风轻轻地摇摆。突然,一个大苹果从树上掉了下来,真好落到小鸡的身边。小鸡问:“你怎么啦?”苹果说:“我长大了,熟透了,所以掉了下来。”

  过了几天,苹果渐渐变成茶色了,软软的,像一摊烂泥。小鸡着急地说:“你生病啦?”苹果说:“不,我已经是苹果妈妈了,我正在腐烂,好让宝宝钻进泥土里,生根发芽。你明年再到这里,就能见到我的孩子了。”

  第二年,原来的小鸡变成了神气的大公鸡,他没有忘记和苹果妈妈的约定。他再来时,发现在原来的地方已经长出了一棵小苹果树了。

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