中班综合教案：果核
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活动目标：
1．在找找、看看、说说、做做中，自主探索果核的秘密。
2．了解果核的作用，知道果核是有用的。
3．能大胆地交流，体验获得成功的快乐。
活动准备：
1．各种果核和水果。
2．有关故事内容的图片。
教学过程：
（一）出示果核，引发兴趣。
1．提问：这是什么东西呢？
2．引发想象：这些都是果核，它们长得怎样？像什么呢？
3．果核和水果匹配。
看FLASH，知道什么水果里是什么果核。
4．设问引疑：果核有用吗？
教师：果核到底有什么用处呢？请一个小组的小朋友一起到图片上去找答案。
（二）看懂图意，了解果核。
1．出示图片，讨论果核的作品。
教师：你看到了什么？树上的苹果和地上的苹果一样吗？小鸡有什么变化？为什么呢？发生了什么事情？
2．教师有表情地讲述故事。
教师：现在你们知道果核的用处了吧！
（三）剥开果肉，探索果核。
1．操作讨论：原来果核都是有用的，我们找找这些果子是否都有果核？
教师：你发现了什么？果核长在哪里？为什么这些果核都长在中间呢？
（四）自由结伴，继续探索。
自由结伴，继续探索。
活动延伸：
区域活动：在科学区提供水果和果核的图片，供幼儿探索匹配。
附故事：
秋天到了，苹果树上结满了果子，秋风轻轻一吹，苹果随风轻轻地摇摆。突然，一个大苹果从树上掉了下来，真好落到小鸡的身边。小鸡问：“你怎么啦？”苹果说：“我长大了，熟透了，所以掉了下来。”
过了几天，苹果渐渐变成茶色了，软软的，像一摊烂泥。小鸡着急地说：“你生病啦？”苹果说：“不，我已经是苹果妈妈了，我正在腐烂，好让宝宝钻进泥土里，生根发芽。你明年再到这里，就能见到我的孩子了。”
第二年，原来的小鸡变成了神气的大公鸡，他没有忘记和苹果妈妈的约定。他再来时，发现在原来的地方已经长出了一棵小苹果树了。
