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2017新版部编版一年级语文下册《打电话》教案设计(4)

幼教网 2017-09-05 16:10:35

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  2.师生互动,学生拨打请假电话。

  场景二

  (课件演示丽丽生病的情境。)

  师:同学们,丽丽因为发烧不能上学,要向老师请假。可丽丽不会打电话,你们能帮帮她吗?

  生1:能。

  师:现在丽丽就是咱们班同学,她该怎样给班主任打电话,电话里该说什么呢?

  生1:说自己得病了。

  生2:说要请多长时间的假。

  生3:问问老师同不同意给假。

  师:现在我就是你们的老师,谁来打这个请假电话?

  (师生表演通话。)

  师:喂,你好!

  生:你好!我是丽丽,是李老师吗?

  师:丽丽,你好,我就是李老师。你找我有事吗?

  生:李老师,我发烧了,想跟你请半天假,下午再去上课,行吗?

  师:当然可以!那谁在家陪你啊?

  生:我的妈妈在家陪我。

  师:那你在家要注意多休息,别忘了按时吃药啊!

  生:谢谢老师!老师再见。

  师:再见!

  师:这个丽丽电话打得不错,很有礼貌,把跟老师请假的原因及请多长时间的假说得很清楚。老师提醒大家,当和长辈或老师打电话时最好用"您"。这样更能表示对老师或长辈的尊敬。

  师:接下来,我们再请一位同学当丽丽,谁再来打打这个请假的电话?

  (师生表演通话。)

  师:我们帮丽丽把电话打得很好,老师相信同学们在生病或有事情时也能把电话打得清楚明白。请同学们都记住你们老师的电话号码。当你在学习和生活上有困难的时候,可以随时给老师打电话。

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