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　　幼教网整理了关于幼儿园中班音乐教案：小青蛙，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　活动目标：

　　1.感受乐曲跳跃欢快的情绪，结合乐器打击乐曲的节奏。

　　2.能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。

　　3.知道青蛙是庄稼的好朋友，应该保护它们。

　　活动准备：

　　1.青蛙头饰人手1个、节奏图谱2张、儿歌图谱1张、彩虹伞1个。

　　2.音乐《青蛙》、录音机。

　　3.小鼓一面;鱼蛙鼓人手一个。

　　活动过程

　　一、导入活动

　　1.拍一拍节奏。

　　出示鼓，师：这是什么?(鼓)它会发出怎样的声音?(咚咚咚)，听一听!现在我们来做个游戏，先听我敲鼓，再请你按照同样的节奏拍手。X X| X—|| X X| XX X||

　　2.唱一唱节奏。

　　师：哇，节奏拍得真好!小朋友，你知道小鸭是怎样叫的?我用鼓敲出小鸭叫的节奏，请小朋友学小鸭叫唱出来。(嘎嘎 |嘎嘎 嘎)那小猫是怎样叫的?(喵 喵| 喵喵 喵)还有一个小动物，请你猜猜他是谁?身披绿棉袄，唱歌呱呱叫,田里捉害虫，丰收立功劳。太棒了，小青蛙怎样叫的?听我敲出节奏，请你学小青蛙叫唱出来!

　　二、探索青蛙的叫声及动作

　　1.出示图谱，练习节奏型。

　　师：小朋友们听鼓声练节奏练得真好，瞧，小青蛙们排着队来啦!(出示青蛙唱歌的节奏图谱)看着图谱能不能唱出节奏来?这些小青蛙是一样的吗?哪里不一样?两只青蛙是连在一起，它表示的节奏有什么不一样呢?来唱一唱，(呱、呱、呱呱呱)加上动作练习一遍。

　　2.师：(出示青蛙跳水的节奏图谱)这群小青蛙在干什么?(跳水)跳到水里发出什么样的声音?用咚的音来唱出节奏。跳水的青蛙哪里不一样?这两只小青蛙在一起表明这个节奏是怎样的?要快一些，来，我们练习一遍。小青蛙是怎样跳下水的?带领幼儿边唱边跳出节奏。

　　3.游戏：看谁反应快。

　　(1)出示任一节奏图谱，幼儿唱出来，看谁反应快。

　　(2)用小小的声音唱一遍;用大大的声音唱一遍;我们站起来唱一遍。

　　三、引导幼儿看图谱说儿歌

　　1.出示图谱，讨论说儿歌。

　　(1)出示图谱，师：老师今天带来一张很特别的图谱。图谱上面有什么?里面藏着一首儿歌。你能说出来吗?(指图谱)教师指着图和字示范说出第一句“一只青蛙，跳回家”。继续指着图和字，第二句怎样说呢?“两只青蛙，跳回家”。读出节奏图：咚咚咚咚咚。看，最后这句比较难的哦，“一只、两只、三只、四肢、噗通、噗通跳回家”。同样的方式引导幼儿完整说出儿歌。