幼儿园升旗仪式与爱国主义教育

幼教网 2017-09-12 17:53:28

　　幼教网整理了关于幼儿社会培养论文论文《幼儿园升旗仪式与爱国主义教育》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　《爱国主义教育实施纲要》明确提出：“要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学教育的育人全过程中去……。”升国旗仪式作为爱国主义教育的重要手段已在许多企业、中小学校广泛采用。幼儿园能否举行升旗仪式呢？有人认为，幼儿园举行升旗仪式效果不大，尤其是对升旗仪式或如何进行爱国主义教育的做法心中无数，他们认为幼儿的思维发展水平低，对抽象的概念和事物理解有困难。如国旗是祖国的标志，什么是“祖国” ？什么是“标志”？国旗上的大星星代表中国共产党，什么叫“共产党”？对这些概念所具有的极其深刻的涵义幼儿一时难以理解，因而产生了畏难情绪。我觉得这主要是观念更新的问题。陶行知先生曾说过：“教人要从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。”在幼儿园开展爱国主义教育活动，应根据幼儿的认知特点，采用幼儿可接受的方式，把复杂的、抽象的事物转化为简单的、形象具体的东西，才能成为幼儿可接受的事物。因此，幼儿园的升旗仪式及其开展的教育活动与小学应有所区别，做到既要严肃认真，又要生动形象，关键是我们怎样利用升旗仪式去增强幼儿国旗意识，把爱国主义的教育内容，通过特定的环境、氛围，幼儿可接受的方式去感染幼儿，萌发幼儿的爱国情感和行为，让幼儿在活动中潜移默化地接受教育，这才是我们要探索和研究的问题。

　　二

　　针对幼儿的年龄特点，我园把升旗仪式与争当小旗手活动结合起来，收到较好的效果。下面就把我园升旗仪式的做法及效果简单介绍一下。

　　（一）时间：每周一上午8:10至8:20时。

　　（二）小旗手人数：每班约4至5人，全园约有30人。

　　（三）主持人及讲话内容。主持人由全园教师轮流担当，讲话内容由老师自己决定。

　　（四）仪式程序：

　　1.准备。每周周末，由各班老师在班上选出小旗手的名单交主持老师。 [妈咪爱婴网教案频道]

　　2.仪式开始。出国旗，小旗手们佩戴小旗手的标志站在旗杆前，由两名小旗手随着国歌的音乐从队伍前面精神抖擞地把国旗送到旗杆前，在老师的帮助下，把国旗高高地升起来。

　　3.唱国歌。全体教师和大班幼儿在国歌音乐声中一齐高唱国歌。

　　4.主持人讲话。这是整个仪式的重要部份。教师可以利用各种具体、形象、生动的教育手段，对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教育，如对国旗的认识，教育幼儿要尊敬国旗，此外，还可通过家乡的建设成就，人民对振兴中华而努力奋斗的事例，以及发生在幼儿身边的好人好事等，使他们能从这些具体的事例中领会到祖国的可爱之处，引起他们在情感上的共鸣，从而使他们在心里产生爱国主义情感的萌芽。

　　5.小旗手代表讲话。

　　6.仪式结束。

　　升旗仪式教育在我园已持续进行了一年时间，其效果是很明显的。

　　（一）增强国旗意识，加深了对祖国的认识。在开展升旗仪式之前，我们对大、中、小班的幼儿作了一次调查。大班幼儿由于进行了一系列爱国主义教育的主题活动，所以，90%的幼儿对国旗的认识是正确的；中班的幼儿80%都知道五星红旗是我国的国旗，国旗又叫五星红旗，是我国的标志，但对国旗上五颗星星的代表意义知道的就很少；在小班抽查了30个幼儿，只有5个幼儿知道这是五星红旗，其它的幼儿都是说红旗或旗。通过开展升旗仪式教育后，小班幼儿大部份都能准确说出国旗的名称，并会贴出五颗星星在国旗上位置，中班的幼儿已能说五颗星星所代表的意义。大班幼儿对国旗的认识加深了，知道国旗是中华人民共和国的标志，代表着祖国的形象，懂得要爱护国旗，珍惜国旗，要为祖国争光。通过升旗仪式教育，许多幼儿都能回答如“我们祖国的名字叫什么？”“我国的首都在哪里？”“我国最长的城墙在哪里？叫什么？”等等，幼儿对祖国的认识进一步加深了。