画画从培养常规开始
幼教网整理了关于幼儿艺术类论文《画画从培养常规开始》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
看了哈哈的博文“让孩子爱上画画”,我深有同感,其实在上完那个活动后我就很想把感受写下来,结果一忙就搁下了,看到了哈哈的文章又勾起了我的思绪。艺术活动“魔术师的神笔”要求孩子是拿蜡笔自由图画,看到那些刚进园的孩子稚嫩的脸我心里想他们行吗?还有小三班的胡老师她连着带了三年的小班,经验非常丰富,她也教我们,孩子画画的常规非常重要,应该从第一堂课开始就培养他们那蜡笔,放蜡笔的常规,而且一开始要老师在前面,让孩子一个一个到前面来尝试练习。同了胡老师的经验之谈我的心里有些底了。于是在进行这个活动时我就把培养孩子的画画常规作为重点。把孩子排成一圈,我则搬个桌子放在前面,耐心的示范,我把蜡笔盒子称之为房子,把蜡笔称之为蜡笔宝宝,然后先敲敲门,把房子打开,选一个自己喜欢的颜色宝宝出来,然后在纸上跳个舞,我画了个圈,称之为圆圈舞,跳完舞后,蜡笔宝宝要休息了,快快把宝宝送回家,把门关上。我边讲边做后,开始让孩子们一个一个上来练习。练习过几个后我发现最难的就是把蜡笔盒子打卡,就是拉出来,很多孩子还是拉不开就乱拉,这样的话蜡笔盒子会很快坏掉的。看到这个情况,我连忙把打开盒子这一步重新重点讲解并示范,再次请孩子上来练习,这次情况好多了。在练习中我发现这些孩子都很有个性,都有自己心中钟爱的颜色,不随波逐流。她们对蜡笔宝宝在纸上跳舞的说法很感兴趣,都抢着要来“跳舞”,一次不够还要来一次。一个下午的时间真不够孩子们画几次的,但是有了这个良好的开端,下次就会每个孩子一盒蜡笔,可以让他们过足蜡笔宝宝“跳舞”的瘾了!