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　　幼教网整理了关于幼儿艺术类论文《诗画教材走进幼儿园》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　内容提要：诗画教材给我园的美术活动提供了很大的帮助，不仅有助于培养幼儿浓厚的绘画兴趣，还使绘画教学由难变易，最重要的是促进了幼儿的多维发展，真正做到了手口脑并用、教学玩合一。

　　关键词：绘画兴趣、由难变易、多维发展

　　世界级绘画大师毕加索曾经说过：“我毕生追求的就是如何像孩子那样无拘无束的绘画。”是啊！孩子们都爱涂涂画画，天是蓝的，草是绿的，彩虹是七彩的，在每一个喜欢绘画的孩子心里，美——无处不在。爱美是人之天性，儿童绘画正是人的这种天性在儿时的反映，更是孩子对世界美好向往最真实的写照。

　　为了保护孩子们涂画的爱好，保护孩子们爱美的天性，几乎每个幼儿园都在开展各种各样的美术活动，我们幼儿园也不例外。于是，我们有幸结识了令人耳目一新的《Baby快乐诗画》。通过研究和学习，我们了解到：诗画教材是针对幼儿身心发展规律和认知思维特点，结合学前教育教学的认知内容，创编系列节奏明快、琅琅上口、情节有趣的诗歌，配以线条简洁、生动形象、一目了然的简笔画，边诵边画、边说边做，随着诗歌情节的发展，呈现出一个个生动有趣的形象，一幅幅丰富多彩的画面。大家一致认为：这样的内容结构是比较适合孩子们的口味的。《Baby快乐诗画》就自然而然的被定为我们的美术活动教材。

　　“诗画”走进我们幼儿园，深受老师和孩子们的欢迎，在各班的美术活动中起着非常重要的作用。

　　一、有助于培养幼儿浓厚的绘画兴趣

　　《幼儿园教育指导纲要》中规定：“喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。”要想让幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性是关键，而主动来源于兴趣。因此，要想顺利地开展美术活动，就得想办法让幼儿感兴趣。

　　“诗画”中的简笔画，线条简洁，生动形象；诗歌语言童化，通俗易懂；教材内容活泼，贴近生活，符合孩子们的年龄特点，有助于培养孩子们的绘画兴趣。

　　比如中班教材中的《牵牛花》，把牵牛花的花瓣比喻成小娃娃张开的嘴巴，脖子尖尖的，尾巴细细的，尾巴上的绿芽芽就是牵牛花的叶子，最后加上一句生动的——嘀嗒嘀嗒吹喇叭，一下提高了孩子们的兴趣。因为孩子嘛，对这种动态的、有声有色的语言是特别敏感的，他们会由诗歌和简笔画的描述联想到自己玩过的小喇叭，从而引发对这幅画的浓厚兴趣。

　　二、使美术活动由难变易

　　原来的美术活动比较简单，无非是老师拿出一幅范画，给孩子们讲解画面内容和构图方式，引导孩子们观察每一事物的特点，不管兴趣如何，便让孩子们照本宣科的作模仿画，结果很少有孩子画得布局合理。这种绘画教学方法不仅枯燥，而且收效甚微。

　　“诗画”就不一样了，它会使同样一个事物的绘画由难变易。

　　首先，简笔画采用分步教画。每一个简笔画都分四步教，让孩子们一下就知道每一步应该画到什么样子，也可以理解为把整体拆成部分，再组成一个整体，在解析整体的过程中，让画面由难变易。

　　其次，配以诗歌解说。用诗歌解说绘画内容和过程，比用平淡的语言效果好得多。例如大班教材中的《猴子》：有种动物真淘气，爬上爬下不休息，群居深山密林里，活泼可爱又