2018北师大版一年级语文上册《人 口 目 木 禾 竹 马 鸟 鱼》教案设计(2)
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2017-12-05 16:30:29
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2.强调坐姿及回答问题注意事项。
二、导课
1.复习上节课所学的字。
2.谈话：上节课同学们都说了，认字对我们学习其它课程的帮助很大，认的字多了就能自己读书看报了，这节课我们还要认识几个字，看谁学得快、记得准。
三、课中活动
㈠结合图片认识9个字（人、口、目、禾、竹、马、鸟、鱼）。1.认字步骤：
⑴师出示图片，在旁边写对应的字。
⑵请不认识的学生对照图片猜一猜可能念什么？
⑶指名领读单字。
⑷师在图片下面写出这个字最早的形式，让学生对照图片观察，得出结论：这个字与图片非常像。
⑸师告诉学生，我们现在所学的字，都是为了方便书写一步一步演变而来的。
⑹师领读字音，也可带读音节。
2.注意：
⑴教学“人、口、目”时，可看一看，摸一摸。
⑵教学“木、禾、竹”时，可让学生描一描、画一画。
⑶教学“马、鸟、鱼”时，先让学生观察化最早的字复杂了还是简单了，它是经过很长时间的演变得来的。
㈡脱离图画字。
1.师拿生字卡让学生齐答。
2.师拿生字卡让学生抢答。
3.游戏：找朋友。根据图画找出指定的字。
4.同桌检查识字情况。
5. 开火车识字。
6.唱读9个字。
7.选字组词。
㈢思想教育：今天所学的“木、禾、竹、马、鸟、鱼”都是自然界中的事物，与我们人类的关系非常紧密，所以我们应该爱护他们。
四、课外延伸
在生活中找一找今天所学的字。
