2018鄂教版一年级语文上册《明天要秋游》教案设计(2)
幼教网
2017-12-06 14:00:06
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1）第一节指名读。谈话：那里的树真的有那么多种颜色吗？大家想象一下会有些什么颜色的树呢？（结合自己生活和想象说一说）引导体会“真的”，你们说了呢么多种颜色，小朋友有点不相信了，他想——“真的有那么多的颜色吗？（读词：真的）
五、学习生字
1、齐读生字
2、出示“什”，认识偏旁“单人旁”
3、观察笔顺，自己记忆字形。
4、观察“什”字在田字格中的位置，左窄右宽
5、师范写，生练写，师巡视。
6、教学“方、么”
第二课时
一、复习导入
上节课，我们知道了这个小朋友有点不相信那里的树有各种颜色！而且总是睡不着，这节课我们继续来看看，他还在想什么呢？
齐读第一节二、教学第二节
1、自由试读感悟体会：
那地方的云真的那么洁白柔软吗？洁白柔软的云会是什么样子？象什么？
2、指名结合生活经验以及想象说一说，理解“洁白柔软”体会云的美。
3、再指明读，评议引导读出睡不着轻轻的叹息和对洁白柔软的云的幻想。
三、教学第三节
1、师引导：那地方的树有多种颜色，那地方的云洁白柔软，小朋友真盼望快点天亮，快点到明天呀！大家能不能把他的这种心情读出来？
2、自由朗读第三节，指名读，引导读出急切、盼望的心情。
3、有感情的朗读全文。
四、识记字形，书写生字。
1、齐读生字
2、出示“去”
3、观察笔顺，自己记忆字形。
4、观察“去”字在田字格中的位置
5、师范写，生练写，师巡视。
6、教学“才、白”
