2018沪教版一年级语文上册《三个谜语》教案设计
幼教网
2017-12-06 16:24:59
小学家长最新升学资料下载幼教网整理了2018沪教版一年级语文上册《三个谜语》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学准备：
媒体、录音、生字卡片、课外谜语
教学过程:
一、猜谜语，引出课题。
1、组织学生猜谜语。师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？
（1）猜谜：千条线，万条线，落到河里都不见。
（2）师：刚才老师给大家猜了个谜语，出示：谜语。（借助拼音读一读）你们还想猜谜语吗？
（3）师：让我们去听一听，谁在猜谜语，猜了几个谜语。
(打开书，听课文录音)
（4）补充课题：38、三个谜语(齐读课题)
说明：
猜谜语是一项学生喜欢的游戏活动，教学时从课题入手，引起学生的兴趣，激发了他们听课文、读课文的欲望，为认读生字，正确朗读课文打基础。
二、朗读课文，学习生字。
1、学生借助拼音朗读2——4节，找出三个谜语。
（1） 媒体出示：三个谜语。
（2） 借助拼音读通，要求读准字音，不加字，不漏字。
2、小组合作学习生字：现、圆、这、也、们、同、西、它、都、说、手
（1） 借助拼音读准字音。
（2） 用各种办法记住这些字。
（3） 交流：
现：和“玩”比较。
圆：读音，圆圆的什么?
这、说、手：注意翘舌音，开小火车读。
同和问、它和他比较。
都：学习笔画“横撇弯钩”。
