2018鲁教版一年级语文上册《我多想去看看》教案设计(2)
幼教网
2017-12-12 18:22:45
小学家长最新升学资料下载
(2)教师要启发学生联系学过的字，用多种方法识记生字。如，“京”可以根据“惊”字，用“减一减”的方法记;“北”与“比”、“走”与“足”、“升”与“开”可以通过比较记忆;“告”字可用字谜“一口咬掉牛尾巴”记忆。借助“想”字认识偏旁“心”。
(3)巩固认字的方法。
①做一做“结苹果”的游戏：生字卡片做成苹果形状，分发给学生。黑板画上苹果树，教师导语：“秋天到了，苹果成熟了……”拿有卡片的学生把“苹果”贴于“苹果树”上，随机复习生字。
②做一做“摘苹果”游戏：由小干部带领学生在“摘苹果”过程中复习巩固生字。
2.写字。
要写的字中，“广”字的横不要写得太长，第二笔竖撇要与平撇相区别。“升”第一笔要写得短且稍平。“走”先写“土”，再写下面部分，注意第二笔与第四笔的竖不连写。
（四）朗读感悟，背诵课文
1.学生分四人小组自由练读，互相帮助，读正确，读流利。教师巡视，相机指导。
2.比赛读，学生互相评议。教师适当点拨。
3.再次练读，同桌评议，争取读出向往北京的强烈感情。
4.指导学生有感情地背诵课文。
（五）实践活动
1.收集有关北京风光的图片，如，天安门、人民大会堂、亚运村、故宫、长城、颐和园，办一期《美丽的首都北京》图片展。
2.学唱《我爱北京天安门》。
3.请去北京旅游过的学生介绍北京风光。
（六）课后练习
课后的“我会读”是对课文内容的扩展和深化。通过朗读，进一步激发学生热爱首都、热爱祖国的思想感情。
