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　　幼教网整理了2018北师大版一年级语文下册《丁丁和牵牛花》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.认识14个生字，培养学生独立识字，合作交流的能力。

　　2.能正确，流利，有感情地朗读课文，培养学生口语表达能力。

　　3.使学生知道尊敬老人是一种美德，懂得要采取合适的方法来实现自己的愿望。

　　教学重点：

　　培养学生有感情地朗读课文的能力。

　　教学难点：

　　在理解课文的基础上，能够悟出人与人，人与万物之间互相友爱，和谐相处的关系。

　　教具准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　美丽的鲜花装点着我们的生活。

　　（出示图片）认识它吗？能给大家介绍一下你所了解的牵牛花吗？

　　板书“牵牛花”，请学生伸出手和老师一起书写。提出“牵”是本课的生字，如何记住它？齐读词语。

　　牵牛花不但美丽，它还帮助我们的好朋友丁丁实现了自己的愿望。牵牛花是怎样帮助丁丁实现愿望的呢？这节课我们就一起来学习《丁丁和牵牛花》这篇课文。（将课题补充完整）

　　齐读课题。

　　二、初读课文，识记生字

　　1．请同学们翻开课本74页，我们一起来读读课文，但是在读课文时遇到不认识的字该怎么办呢？（学生交流）

　　2．有了这么多好方法，相信大家一定能把课文读好。（学生自渎课文）

　　3．（课件显示生字）离开课本，你还认识它们吗？

　　（1）自己小声认读，不会的向同桌请教

　　（2）小老师领读

　　（3）齐读

　　三、有感情地朗读课文，感悟课文内容

　　1．展示朗读（指明学生分段朗读）其他小朋友边听同学读得怎么样边思考：丁丁的愿望到底是什么呢？

　　2．朗读评价

　　3．丁丁的愿望到底是什么？

　　生回答

　　希望奶奶在哪看到？（引导学生说完整的句子）

　　4.学习第一自然段

　　（1）丁丁为什么想让奶奶在楼上看到鲜花呢？（生回答）

　　（2）在哪一段找到的？读一读。

　　（3）课件显示，齐读。

　　（4）读到这儿，你的眼前出现了一幅什么画面？（生回答）

　　是啊，王奶奶行动不方便，整日孤零零地躺在床上，她多想看看外面的世界啊。想想看，奶奶都想看到外面的什么呢？你能为奶奶做些什么呢？