2018长春版一年级语文下册《学习查字典》教案设计(2)
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学生边汇报，师边点击课件出示“汉语拼音音节索引”“部首检字表”“正文”等，并对每一个部分做以简要的介绍说明。
２、以具体字为例，详细指导，教给方法。
以“京”为例，具体展示操作过程。
第一步：查字母。在字典的“汉语拼音音节索引”，中找到要查的第一个字母“Ｊ”。
第二步：查音节及页码。在这个大写字母“Ｊ”的栏下，找到要查的音节和这个音节的页码：jīnɡ（243）。
第三步：在查到的页码中，根据要查字音节的声调顺序，在正文中查出要找的汉字“京”。
提示学生，有的字典的音节是没有声调的，可以找到这个音节的页码后，在相对应的地方查找不同声调的字。
五、反复练习，总结方法，揭示规律。
１、出示“猫”和“电”字，组织学生查字典。
２、出示“糖”“信”“物”三个字，组织学生查字典比赛。
采访胜利者，有什么好方法，查得这样快？
３、小结方法：先看字母查“索引”，找到字母查音节，根据页码翻正文，按照声调去找字。
４、出示“虫”字，组织查字典。
这个字，应该查哪个字母？为什么？
小结：查声母是“zh”“ch”“sh”的字时，要查“z”“c”“s”。
六、目标检测
今天的学习，到这就要结束了，让我们乘车返回吧！
课件出示小火车，车厢上有要查的字。共四个：糖 双 居 样
七、小结
大巴车启动了，我是小记者聪聪，我想采访大家。
１、本节课，你有什么收获？
２、学会了查字典，你打算做些什么呢？
３、我还想给你们一点建议：课后的时候，要经常练习查字典，形成一种习惯，终身受益。
４、最后，让我们齐唱《汉语拼音字母歌》，在歌声中结束今天的语文课。
