小学家长最新升学资料下载

　　引导学生运用多种识字方法自主识字

　　部件组合法：“法、砍、总、宁、坏、何”等。

　　区别形近字的方法：

　　你——您 化——华

　　字理识字法学习“斗”

　　1、华：上下结构 形声字 字义： （1）光彩，光辉（2）繁盛（3）事物中最重要最好的部分（4）奢侈（5）指中国（6）汉 （1）华山，在陕西省（2）姓 字谜：一半叶子一半花；花卉除草更鲜艳。扩词：华北、华灯、华东、华丽、华侨、华夏、华中、中华、华而不实、中华民族一半叶子，一半花。各取“叶”和“花”字的一部分。

　　2、斗：独体字 象形字 字义： （1）量词。我国的容量单位，十升为一斗（2）量粮食的器具，容量是一斗（3）形状有些像斗的东西

　　（1）对打（2）比赛，决胜负（3）使动物斗 字谜：十二点扩词：斗胆、北斗星、斗鸡、斗气、斗士、斗眼、斗争、斗志昂扬

　　3、以：左右结构会意字字义：（1）用，拿，把（2）依，按照（3）因为（4）为了，目的在于（5）用在方位词前，表示时间、方位、数量的界限字谜：似是无人。扩词：以后、以前、以为、所以、以目代耳、以理服人、以貌取人、以身殉职、以身作则

　　4、专：独体字形声字字义:（1）单一，集中在一件事上（2）独自掌握或占有（3）对某一门业务和技术有研究，擅长。字谜：转车出来。扩词：专长、专案、专场、专车、专程、专断、专攻、专横、专家、专刊、专款、专利、专卖、专心、专一、专用

　　5、何：左右结构、 形声字 字义：表示疑问，相当于“什么”“为什么”“怎么”“哪儿”等

　　字谜：哥一半，你一半。扩词：何必、何不、何尝、何当、何妨、何况、何须、 何许、何在、何乐不为、何苦

　　6、兆：左右结构 象形字字义：（1）事情发出的征候或迹象（2）预示(3)数目字谜：逃之夭夭；有手肩上担，有目往远望，有足往上跃，有木果味香。扩词：兆头、恶兆、吉兆、前兆、先兆、凶兆、预兆、征兆、不祥之兆

　　7、桃：左右结构形声字字义（1）指桃树。一种落叶乔木，春天开花，花为白色、粉红色，夏秋结实（2）指桃子。其状略呈球形，表面有绒毛，味甜，是一种常见的水果。核仁可入药。(3)像桃的东西字谜：百万木头。扩词：桃红、桃花、桃仁、桃色、桃子、核桃、棉桃、樱桃、水蜜桃、桃李、桃红柳绿、桃李满天下

　　8、干：独体字象形字字义：（1）没有水分或水分很少（跟“湿”相反）（2）干的食品（3）净尽，枯竭（4）空虚，空无所有（5）白白地（6）结拜的亲属关系（7）牵连（8）冒昧，触犯(9)古代的盾 （1）事物的主体和重要部分（2）专指干部（3）做事（4）有能力 顺数是一十，倒数是十一 扩词：干杯、干旱、干净、干枯、干粮、干涉、干部、干活、干劲、干线、才干、能干

　　指导书写：

　　引导学生仔细地观察字在虚宫格里的位置、工整、规范地写字。注意：“兆”字的笔顺。“专”的第三笔是“坚折折”第四笔是“点”以的最后一笔是“点”。

　　第三课时

　　教学内容：

　　复习生字，完成习题

　　教学过程

　　一、 通过游戏复习生字。

　　二、 完成活动。

　　1、 照样子，组一组，写下来。

　　引导学生将四个单韵母自由组合，使之成为不同的复韵母，再准确地读出它们的读音。

　　2、 读词语和句子

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　　通过读词积累词汇，通过说句子发展语言。

　　3、 评价，涂色

　　这学期你哪方面进步最大？

　　运用激励策略，让学生对自己本学期的学习做一回顾，既可以帮助他们及时地总结进步与不足，又可以让学生从中感受到成功的喜悦，增添他们的自信。