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　　幼教网整理了2018鄂教版一年级语文下册《滑滑梯》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、学会课后田字格中的“地、多、笑、快、欢、长、雨、过”8个生字，会认双横线中的生字，认识偏旁“辶”。

　　2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学重难点：

　　学会课后田字格中的4个生字，有感情地朗读课文。

　　（第一课时：初读课文；识字写字；学习第1自然段。）

　　教学过程：

　　一、激趣导入。

　　1、当天气很晴朗的时候，你们到公园会玩些什么？

　　2、不只你们喜欢玩滑滑梯，连太阳也喜欢，常常玩滑滑梯，让我们赶紧去参加吧！

　　3、板书课题：《滑滑梯》

　　二、初读课文。

　　1、老师范读课文。

　　2、学生自由读课文，要求将课文读通读顺。

　　3、画出自己不懂的地方。

　　三、学习生字。

　　1、自由读课后生字，并在文中圈出生字。

　　2、同座位互查，给自己画一张笑脸。

　　3、开火车抽读生字，说自己识记生字的办法。

　　4、出示要求会认的字，用自己喜欢的方式读生字。

　　5、齐读生字。

　　四、学习课文第一自然段。

　　1、把生字宝宝带回家读一读课文。

　　2、谁来读读第一自然段。

　　3、想一想你们玩滑滑梯的景象。

　　4、多快乐啊！让我们带着快乐的心情齐读第一自然段。

　　五、作业设计。

　　1、写一写

　　2、设计一个看图猜字的图画。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　2、通过对课文的朗读感悟，想象文中描绘的图画，感受阳光、春雨、春风带给大地的变化，感受春天的快乐。

　　教学重难点：

　　有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受阳光、春雨、春风带给大地的变化，感受春天的快乐。

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　1、开火车检查认读生字、生词。

　　2、通过上节课的学习，老师知道了大家都喜欢玩滑梯，所以有滑梯的地方，就会有许多小孩，许多笑声。课文中除了小朋友们，还有谁也喜欢滑滑梯呢？

　　二、自主学习，合作探究

　　1、自己大声地读读课文的2-4自然段。

　　2、指名说还有谁也喜欢滑滑梯。（板书：太阳、春雨、春风）

　　3、过渡：春天里，阳光明媚、气候温暖，小草都绿了，小花都开了，到处一片欣欣向荣，美丽极了。这样的日子里，小朋友们都喜欢去公园玩滑梯，他们玩得可开心了，阳光、春雨和春风看见了，忍不住地跑来玩，他们也喜欢上了滑滑梯。

　　4、同学们请你们再次读一读课文的第2-4自然段，想一想他们是怎样玩滑滑梯的。

　　5、在四人小组里和小伙伴儿说一说再读一读阳光、春雨和春风他们是怎样玩滑滑梯的。（小组讨论学习）