2018沪教版一年级语文下册《骆驼和羊》教案设计(2)
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2017-12-20 13:40:13
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（２）指导朗读。（骆驼——得意洋洋，羊——很不以为然。）
山羊虽说是比输了，可它不肯认输。心里想：矮就是要比高好，我会证明给你看的，于是他也做了一件事。
３、学习第三自然段
（1）出示课件，用学习第二自然段的方法学生分组自主学习，讨论回答：羊把骆驼带到哪里？羊做了什么事？这件事证明了什么？
（２）指导朗读。读出怎样的语气？（羊——得意的语气；骆驼——很费劲，也很不服气）
羊和骆驼都不肯认输，怎么办呢？下面请同学们当法官，给他们评评理。大家的意见都不一致，给他们评理真不是一件容易的事啊，我们看看老牛又是怎么给他们评理的呢？
４、学习第四自然段，
（１）出示课件，理解老牛说的话。
（２）指导朗读老牛的话。
（3）讨论：骆驼和羊听了老牛的话以后，会怎么想？又会怎样做呢？
（四）朗读全文。
（五）总结全文。
通过羊和骆驼比高矮这件事情，让我们懂得了这样一个道理，那就是——既要看到自己的长处，也要看到自己的短处，更要看到别人的长处，取长补短，互相帮助，才能不断的进步！
（六）拓展：结合实际生活，说一说学过这篇课文以后对你有什么启发？
（七）作业：课后练习第１题、第２题。
板书：
骆驼 和 羊
高 矮
（长处） 一抬头，吃到 举、扒、伸，吃不着（短处）
（短处）跪、低、钻，进不去 大模大样，走进（长处）
