2018鲁教版一年级语文下册《称象》教案设计(2)
幼教网
2017-12-21 11:17:08
小学家长最新升学资料下载
5、汇报。
6、与官员提出的方法作比较，曹冲的方法好在哪里？
7、按上述步骤，作这个实验。考虑：从这个方法中，你有什么体会？
8、此时此刻，你能用称誉的口气，对曹冲说句话吗？
9、教师小结：曹冲称象的方法很有发明性，造不出称象的大秤，可以用船；不能把大象杀了，就用石头替代。他想出了一个他人想不出的方法。其实，他是利用了水的浮力。
10、用称誉的口气再读课文，练习背诵。
11、指导背诵。
投影出示背诵提示语
首先……然后……接着……最后……
五、鼓励同学创新思维
1、曹冲的方法在当时来讲是很好的，符合当时的情况。请你动脑筋想一想，有没有更好的方法。
2、同学发言，评议。
3、请把这个故事讲给你的家人听。
六、课堂练习
1、我会组词
称（ ）
秤（ ）
住（ ）
柱（ ）
像（ ）
象（ ）
再（ ）
在（ ）
止（ ）
正（ ）
照（ ）
找（ ）
点（ ）
热（ ）
办（ ）
力（ ）
2、选词填空
再 在
⑴小明把作业放（ ）李老师办事桌上。
⑵这个话题，没有（ ）说的必要了。
⑶李玲（ ）次见到了音乐大师。
⑷我（ ）路上摔倒了。
七、总结全文
