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“幼升小”孩子需要做哪些准备(下)

家长帮论坛中山站 2017-12-23 19:58:08

幼小家长必备育儿APP

  幼教网整理了关于 “幼升小”孩子需要做哪些准备(下),希望对宝贝有所帮助,仅供参考。

  原文再续,就书接上一回。上一篇文章里面我们讲到“幼儿园和小学有哪些不同”,今天,我们继续来探讨一下,幼升小的孩子到底需要做哪些准备呢?

  【有没有在一年级新生群体中某一方面特别不适应的孩子?】

  学习不适应

  特别不适应的孩子其实是有的,特殊情况的孩子还是比较多的,每个班都会有,主要体现在行为习惯的特殊和学习能力的特殊。

  比如曾经有一个孩子,经过了将近五六个月的学习,期末总复习的时候依然一张卷子一节课只能完成1/8,百分制成绩在30分以内,孩子的学习能力还是达不到。

  经过和和家长沟通发现,其实孩子还是对小学的学习有一种不适应,不适应学校这种集体节奏。

  现在学校不排名,家长不太清楚孩子的学习水平和状态。如果在家写卷子用两个小时的时间,其实在课堂上就会不适应,课堂就40分钟,所以在家的学习,没有根本上配合老师改变孩子的现状。

  人际交往不适应

  有些孩子在同学之间交往出现一些问题,因为在家是自我为中心,上小学很多孩子都慢慢有了自己的想法,有自己的交往圈,有些孩子缺乏人际交往的方法,在班里面还是显得比较自私,不懂得包容别的小朋友,经常欺负别人,老与同学之间发生矛盾,男孩居多,女孩相对来说比较乖。

  【如何针对我们可预见的问题,在上小学之前,帮助孩子做调整?】

  在入学之前的确要做一些调整,毕竟幼儿园和小学的学习生活方式不一样,实际上很多孩子在一年级以学习习惯建立为主,而好的学习习惯在入学前就应该准备好,比如规律生活,早睡早起。

  在暑假最后两周慢慢进行小学模拟试的训练。

  作息调整

  在家里面可以订一个作息时间表,按时吃饭、有读书的时间、有体育运动的时间、有游戏的时间。

  立规矩

  幼儿园学习环境很宽松,学习氛围不是很浓,家长应该让孩子养成遵守规矩的意识。

  礼貌训练

  对老师、对同学之间的基本文明礼貌都应该具备。

  物品整理

  上小学很重要一点,每天的课程是不一样的,孩子们要养成头一天晚上按照课表收拾自己的学习用具。

  很多孩子在一年级经常忘带这个忘带那个,上美术课没有带彩笔、老师要求交作业没有装进书包,家长还要抽时间送到学校传达室。

  所以家长在上学之前要培养孩子自己学会收拾东西,为了小学上课收拾书包做准备。自己的玩具也要按照固定化位置、用完放回原处,这些在入学之前就应该训练。

  自理能力

  让孩子学会起床后自己整理床铺、穿衣服、收拾碗筷。

  做家务

  上了小学之后,就会安排值日生,每天轮流值日。班里擦黑板、摆桌椅、扫地、倒垃圾、拖地,家长可以在家里给孩子们做做示范,让孩子干力所能及的家务,比如扫地、倒垃圾。

  安全须知

  家长要让孩子记住父母的姓名、电话、家庭住址,学校的校名。当孩子自己遇到困难的时候,也能够把自己的需求和别人说清楚,这是基本的能力,应该具备。

  沟通能力

  上小学,老师要带三四十个学生,不可能无时无刻盯着每一个孩子,所以发生一些事情要孩子们自己处理,这时候家长在入学前可以有策略地教孩子一些方法:在学校有什么个人需求怎样去说怎样寻求帮助。

  教孩子在同学面前介绍自己,怎么邀请朋友们一起做游戏,使用一些礼貌用语,不断扩大自己的朋友圈。

  家长可以充当模拟对象,老师或者同学,让孩子有身临其境的感觉,才能更好的表达自己。

  心理过渡

  跟孩子聊聊天,告诉他/她为什么要上学,给孩子讲讲我们自己小时候在学校的快乐瞬间,给孩子讲讲未来学校的历史,有条件的话,提前到学校走一走,熟悉一下环境,激起孩子对学校生活的向往,对上学的渴望。

  学习工具的准备

  通常家长帮孩子准备新书包、铅笔盒、学具都没问题。提两点小建议,给孩子在家里布置学习空间的时候,购买学习用品的时候,最好让孩子参与进来,买的时候让他出出主意,发表下意见,让孩子感受到我上学了,要一起分享上学的喜悦,孩子也会更珍惜自己选择的物件。

  教学过程中发生,同学捡到一块橡皮掉、一只铅笔或一把尺子交到老师这里来,老师问了半天没有人认领…可能这些物件,都是家长给挑选的,孩子都没有刻意记住,都不知道是自己丢的。

  * 关于入学物品准备,给家长的提醒

  建议家长在铅笔、橡皮、转笔刀用具包括大家使用相同的东西上面贴一个小标签,贴上孩子的名字,既树立学生小主人的意识,掉了之后同学们捡到也可以直接还给丢失的同学。不仅是学习用具,小黄帽、校服也是一样的。

 

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