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　　幼教网整理了2018苏教版一年级语文下册《好学的爸爸》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　《好学的爸爸》这篇课文的内容简单易懂，贴近学生生活。但是课文中有几个词语，如“业余电脑培训班”、“充电”、“再学习”比较难理解，在教学中我联系学生的生活实际，帮助他们理解，我从常见的手机、电池充电，形象地过渡到爸爸的“充电”，由具体到抽象，给了孩子理解的阶梯。

　　教学要求：

　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字“好”的读音。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。

　　3.理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。

　　教学重点：

　　培养学生的想象力，激励学生努力学习，热爱科学。

　　教学难点：

　　指导学生朗读和识字、写字。

　　教学准备：

　　教学软件，生字卡片

　　教学训练：

　　培养学生好学的学习习惯。

　　教学时间：

　　三课时

　　第一课时

　　（一）揭示课题，谈话导入

　　读词语“爸爸”，说说自己有一个怎样的爸爸。

　　1.板书课题：好学的爸爸

　　2.讲“好学”的“好”是一个多音字，读第四声，“喜爱”的意思。“好学”是什么意思？齐读课题。

　　3.“好学的爸爸”这课题告诉我们文章是谁写的？他怎么样？

　　过渡：爸爸怎么好学的？让我们来学习课文。

　　（二）初读课文

　　1.自由读课文。要求：画出生字新词，读通课文，初步理解生字词的意思。表出自然段的序号，想一想：这篇课文主要写了哪些内容？自读课文。

　　2.检查学生自读情况。

　　（1）这篇课文主要写了哪些内容？

　　爸爸很好学，每天晚上“充电”。爸爸上业余电脑培训班学电脑。爸爸现在是电脑高手。

　　（2）分部分指名朗读并提出生字词。

　　（3）引导理解部分生字词的意思。

　　3.巩固生字词。

　　（1）出示生字词卡片，指名认读。

　　最近吃完晚饭夹着包　业务上网简单资料　现在好学

　　重点指导“近”读前鼻音。

　　出示长句，指导停顿。

　　（2）自主学习记住字形，交流记忆字形的方法。教学偏旁并结合学生发言小结记住字形的办法。换一换，加一加，猜字谜。

　　（三）布置作业

　　1.读读，写写生字词。

　　2.正确、流利的朗读课文，想一想哪句是写爸爸好学的。

　　第二课时

　　（一）复习检查

　　1.指名学生上讲台读生字卡片，读一个放一个。

　　2.先猜字谜后写字。

　　（1）两竖在中间，两点两边分，下面有一横，请猜一个字。

　　（2）同字框里有两个叉。

　　（二）讲读课文

　　1.自由读课文，互相交流已经读懂的地方？还有哪些地方不够明白。

　　出示插图，引发猜想。根据人物表情，图中情境，猜想说话。

　　指导读好“我”的话。