2018语文S版一年级语文下册《夜色》教案设计(2)
幼教网
2017-12-27 16:37:15
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1、读一读，想一想：怎样把句子读得有感情？
2、读一读，练一练：请同桌为自己提意见。
3、读一读，展一展：请全班同学评点自己的优点。
（教师抓住“很小很小”、第二、第四行诗句引导学生掌握朗读的方法）
4、议一议：你认为文中的小朋友是一个什么样的孩子？为什么？
5、反复朗读，尝试背诵。
（二）指导学习第二节
1、数一数：这一小节有几句话？
2、“偏要”是什么意思？“爸爸”为什么要拉“我”在夜晚散步？根据这个意思你能把“偏要”换成另外一个词吗？
3、“我”在夜晚看到了什么？你觉得夜晚还有什么地方美丽？
4、“我”还怕黑乎乎的吗？是从什么时候不怕的呢？“从此”是什么意思？
5、你认为课文中的小朋友现在是一个什么样的孩子？为什么？
6、想象体验；
7、尝试背诵。
四、指导小结
说一说自己的收获。
五、指导练习
课后练习2
六、指导学习、书写生字
板书设计：
夜色
从前：天一黑就不敢往外瞧
晚上：花草像白天一样
从此：勇敢
