2018北京版二年级语文上册《星期天的时光多美妙》教案设计(2)
幼教网
2017-12-28 11:00:08
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1.介绍自己记住生字的好办法。
2.提出难记的字，小组讨论、交流好方法。
3.教师巡视指导。
（四）汇报自学效果。
1.将生字卡片贴在黑板上。
2.小组派代表汇报。
3.教师指导重点生字。
（1） “已”是独体字，书写时注意“竖弯钩”要出头。 仔细观察“已” “己” ，你发现了什么？——“已”的最后一笔“竖弯钩”出 头了， “己”的最后一笔不出头。
（2）板书“充”字，边写边说笔顺。学生在本上写。 4.组词，积累词汇 想一想在生活中你还在哪里见过这些生字。 你能用这些生字说出其他的词或 者句子吗？
三、巩固练习
出示生字卡片，读字词。
四、按田字格写生字
1.说一说你认为哪个字最难写？想提醒大家注意？
2.指导书写 指名板书，其他学生将生字写在田字格本上 老师巡视指导
五、读课文
（一）读一读课文中词语所在的句子 要求：正确，尽量流利。 检查：指读、评读。
（二）读课文 同桌互读，互查。 六、积累运用，展开想象 学生认读生字组成的词。 选择一个或两个喜欢的词语说一句话。
作业
朗读课文。
板书设计：
3.星期天的时光多美妙
妙 吹 已 艳 运 充
