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　　幼教网整理了2018鄂教版二年级语文上册《夸父追日》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、了解课文内容，体会神话传说的神奇。

　　2、交流从故事中得到的收获。

　　3、培养独立阅读能力。

　　教学重点：

　　了解课文内容，体会神话传说的神奇。

　　教学难点：

　　培养独立阅读能力。

　　教学过程：

　　一、动画导入

　　1、同学们，今天上课老师给大家带来了一段动画，想看吗？（想）

　　2、（看完动画后）看了这段动画，你知道这个故事主要讲谁吗？（结合回答，板书：夸父）

　　3、主要讲夸父干什么？（结合回答，板书：追日）

　　4、《夸父追日》是一篇神话故事！你看了这段神话故事，你有什么感觉？（神奇）

　　二、初读感知

　　1、是呀，神话故事最主要的特点是神奇，那这个故事到底神奇在哪些地方呢？请同学们打开课本，自由读课文

　　课件出示学习要求。

　　（1）、自由读课文，遇到不会读的字借助拼音读准，难读的句子多读几次，读流利。

　　（2）、思考：课文主要讲了一件什么事？

　　2、检查生字。

　　手杖 虞渊 伏下 颓然 遗憾 渭河 瀚海 一眨眼 霎时间

　　在这些词语中，有两个词的意思很相近，他们是——？

　　“一眨眼、霎时间”。他们都是表示时间——很短。

　　3、学生汇报。

　　课文主要讲了一件什么事？你能根据下面的句子来说一说吗？

　　出示： 这个神话故事主要讲了夸父（ ），就去追赶太阳，追到（ ） 时，他倒下来变成了（ ），他的手杖变成了（ ）。

　　三、探讨感悟

　　（一）、教学第一段

　　1、从这个填空中我们知道夸父是为了什么要去追日？（不喜欢黑暗，喜欢光明）

　　2、请大家默读第一自然段，划出有关句子。

　　3、结合学生回答，出示。

　　“我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地充满永远光明。”

　　（1）指名读。

　　（2）引读。

　　师：是呀，夸父对光明是那么的渴望，当夜幕降临，夸父看到西沉的太阳，他心想──

　　生：我不喜欢黑暗，我喜欢光明，我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。

　　师：当夜深人静的时候，四周一片漆黑，夸父久久不能入睡，他心想──

　　生：我不喜欢黑暗，我喜欢光明，我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。

　　（3）同学们，来吧！让我们再一次读出夸父的心声，呼出他对光明的渴望。

　　生齐读：“我不喜欢……让大地永远充满光明。”

　　（4）读着这样一段文字，你看到了一个怎样的夸父？